Программа уроков французского языка (50 разделов)
Glottos Matrix — структурный курс
Введение
Как устроен курс — прочитай до Урока 1.
БЛОК 1: ОСНОВЫ A1 (Уроки 1–10) → Тест «Apprenti / Apprentie» (Подмастерье)
Звание: Apprenti / Apprentie
Урок 1
Читаешь по-французски и слышишь liaison
Приветствия и вежливость: bonjour, merci, s'il vous plaît, au revoir, pardon
Урок 2
Различаешь род существительных и образуешь множественное число
Бытовые предметы: дом, еда, животные
Урок 3
Используешь артикли le/la/un/une и частичный du/de la/des
Еда и напитки, места в городе, дни недели, месяцы
Урок 4
Глагол être: «я учитель», «я из России»
Национальности и страны, профессии, члены семьи
Урок 5
Глагол avoir и оборот il y a: «у меня есть», «есть/имеется»
Личные вещи, части тела, физическое состояние, возраст
Урок 6
Описываешь прилагательными — согласование в роде, числе и месте
Описание: цвета, размер, характер, внешность
Урок 7
Спрягаешь правильные глаголы на -ER в настоящем
Глаголы действия: parler, manger, habiter, travailler, étudier, regarder, écouter, aimer
Урок 8
Отрицаешь (ne … pas) и задаёшь вопросы
Вопросительные слова: qui, que, quand, où, comment, combien, pourquoi
Урок 9
Глаголы на -IR и aller. «Я собираюсь...» — futur proche
Путешествия, движение, транспорт, страны (à, en, au, aux)
Урок 10
Глаголы на -RE и venir de + inf. «Я только что сделал»
Бытовые сцены: faire les courses, prendre le métro
▶ Тест после урока 10
Тест блока 1 (Уроки 1–10): Основы французского
можешь представиться, заказать кофе и сориентироваться в городе, уровень pre-A1 → A1
БЛОК 2: РАСШИРЕНИЕ A2 (Уроки 11–20) → Тест «Compagnon / Compagne» (Подмастерье-странствующий)
Звание: Compagnon / Compagne
Урок 11
Неправильные глаголы: pouvoir, vouloir, devoir, savoir
Модальные сцены: обязанность и способность
Урок 12
Возвратные глаголы: «встаю, моюсь, зовусь» (se lever, se laver, s'appeler)
Распорядок дня, время суток
Урок 13
mon / ce — притяжательные и указательные определители
Расширенная семья, личные вещи, домашний быт
Урок 14
Наречия на -ment. Сравниваешь: plus / moins / aussi … que
Наречия частоты и образа действия, качества для сравнения
Урок 15
«Я её вижу», «я их зову» — прямые местоимения me, te, le/la
Глаголы с прямым дополнением: voir, regarder, aimer, connaître, prendre
Урок 16
«Я ему говорю», «я ей звоню» — непрямые местоимения me, te, lui
Общение и передача: parler à, téléphoner à, répondre à
Урок 17
y и en: «я туда иду», «у меня их три»
Места и направления, выражения количества
Урок 18
Сочетаешь несколько местоимений в одном предложении
Закрепление: подарок, услуга, типичные комбинации
Урок 19
Команды и просьбы: «иди!», «не делай!» (повелительное)
Инструкции, рецепты, маршруты, советы
Урок 20
depuis / il y a / pendant / dans + «прямо сейчас» — être en train de
Время и длительность, расписание, текущие действия
▶ Тест после урока 20
Тест блока 2 (Уроки 11–20): Повседневная жизнь и местоимения
болтаешь о повседневной жизни, хобби и вкусах, уровень A2
БЛОК 3: ПРОШЛОЕ, БУДУЩЕЕ И ПРИЧАСТИЕ B1 (Уроки 21–30) → Тест «Chevalier / Chevalière» (Рыцарь)
Урок 21
«Вчера купил, сделал» — passé composé с avoir
Маркеры прошлого: hier, la semaine dernière, il y a deux ans. Жизненные события
Урок 22
Passé composé с être: глаголы движения и возвратные
Глаголы движения и смены состояния, возвратные глаголы в прошлом
Урок 23
Привычки и фон в прошлом — imparfait («раньше я ходил»)
Детство, привычки, наречия частоты, описательная лексика
Урок 24
Согласование причастия с подлежащим/дополнением
Глаголы с разными вспомогательными, контексты согласования
Урок 25
Выбираешь между passé composé и imparfait в рассказе
Связки рассказа, нарративные глаголы, savoir/connaître/pouvoir/vouloir
Урок 26
«Я уже был там до этого» — plus-que-parfait
Последовательность в прошлом, déjà, ne … pas encore, quand
Урок 27
Будущее: «я пойду, сделаю» — futur simple
Маркеры будущего, планы и намерения, предсказания
Урок 28
Условное: «я бы хотел», «я бы сделал» — conditionnel présent
Вежливые формулы, гипотетические ситуации, советы
Урок 29
«Когда я закончу...» и «я бы сделал»: futur antérieur и conditionnel passé
Последовательность, сожаление и упрёк: j'aurais dû
Урок 30
Относительные местоимения: qui, que, où, dont
Описательная и абстрактная лексика, связки
▶ Тест после урока 30
Тест блока 3 (Уроки 21–30): Прошлое, будущее, рассказ
рассказываешь историю, делишься планами, объясняешь дорогу, уровень B1
БЛОК 4: СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ B2 (Уроки 31–40) → Тест «Comte / Comtesse» (Граф)
Звание: Comte / Comtesse
Урок 31
Формы subjonctif: que je parle, que je fasse
Высокочастотные глаголы во всех группах, в сослагательном
Урок 32
Subjonctif после «хочу, чтобы…», «надо, чтобы…», «рад, что…»
Воля и обязательность, эмоциональные глаголы
Урок 33
Subjonctif после сомнения и мнения: «сомневаюсь, что…»
Сомнение и уверенность, оценочные выражения
Урок 34
Subjonctif после союзов: pour que, bien que, avant que
Цель, уступка, время, условие
Урок 35
Subjonctif в описаниях: «ищу того, кто умеет…»
Поиск, оценка, описание исключительных качеств
Урок 36
«Жаль, что он уже ушёл» — passé du subjonctif
Завершённое действие в сослагательном контексте
Урок 37
«Если бы знал, сказал бы» — условные предложения (si): три типа
Гипотетические сценарии, причина-следствие, сожаление
Урок 38
Косвенная речь: «он сказал, что…»
Глаголы передачи речи: affirmer, demander, suggérer
Урок 39
Пассивный залог: «было построено», «продаётся»
Формальная и журналистская лексика, процессы
Урок 40
Глаголы с à / de + инфинитив. Gérondif (en + -ant)
Глаголы с предлогами, выражение одновременности
▶ Тест после урока 40
Тест блока 4 (Уроки 31–40): Сослагательное и сложные предложения
выражаешь мнения, сомнения, пожелания и гипотезы, уровень B2
БЛОК 5: ТОЧНОСТЬ И НЮАНСЫ C1 (Уроки 41–50) → Тест «Roi / Reine» (Король/Королева)
Звание: Roi / Reine
Урок 41
Продвинутые относительные: lequel, auquel, duquel, ce qui / ce que
Формальный регистр, абстрактные существительные, дефинирующая лексика
Урок 42
Литературные времена (для чтения): passé simple, imparfait du subjonctif
Литературная и нарративная лексика, классические тексты
Урок 43
Продвинутое отрицание: ne … que, ne … aucun, ne explétif
Ограничение, исключение, нюанс и степень
Урок 44
Глаголы с обязательным предлогом: dépendre de, s'intéresser à
Глагольные коллокации, абстрактные отношения, география
Урок 45
Связки для эссе: «потому что», «следовательно», «несмотря на»
Полный инвентарь дискурсивных маркеров, эссеистика, аргументация
Урок 46
Суффиксы -tion, -ment, -age. Префиксы re-, dé-, in-
Аффиксы как продуктивная система, абстрактные существительные
Урок 47
Эмфаза: c'est … qui/que, moi je …
Эмфаза, фокус, аспектуальные перифразы
Урок 48
Регистры: soutenu / courant / familier — выбираешь правильный
Регистрово маркированные синонимы, идиомы, формальные/неформальные пары
Урок 49
Тонкости subjonctif и conditionnel: «что бы ни случилось», журналистский conditionnel
Уступительные обороты, хеджирование, медиа-язык
Урок 50
Стилистическое мастерство и франкофонные варианты
Идиоматика, региональная лексика, маркеры регистра
▶ Тест после урока 50
Тест блока 5 (Уроки 41–50): Точность и стиль
отстаиваешь точку зрения, пишешь эссе, читаешь литературу, уровень C1