Program kursu języka francuskiego (50 lekcji)
Glottos Matrix — strukturalny kurs nauki języka dla osób polskojęzycznych
Wprowadzenie
Jak działa kurs — przeczytaj przed Lekcją 1.
BLOK 1: FUNDAMENTY A1 (Lekcje 1–10) → Test „Apprenti / Apprentie" (Uczeń / Uczennica)
Stopień: Apprenti / Apprentie
Lekcja 1
Czytasz po francusku i słyszysz liaison
Powitania i grzeczność: bonjour, merci, s'il vous plaît, au revoir, pardon
Lekcja 2
Rozpoznajesz rodzaj rzeczownika i tworzysz liczbę mnogą
Przedmioty codzienne: dom, jedzenie, zwierzęta
Lekcja 3
Używasz rodzajników le/la/un/une i cząstkowych du / de la / des
Jedzenie i napoje, miejsca w mieście, dni tygodnia, miesiące
Lekcja 4
Czasownik être: „jestem nauczycielem", „jestem z Polski"
Narodowości i kraje, zawody, członkowie rodziny
Lekcja 5
Czasownik avoir i il y a: „mam", „jest/są"
Przedmioty osobiste, części ciała, stan fizyczny, wiek
Lekcja 6
Opisujesz przymiotnikami — zgodność rodzaju, liczby i pozycja
Opis: kolory, rozmiar, charakter, wygląd
Lekcja 7
Odmieniasz regularne czasowniki na -ER w teraźniejszym
Czasowniki akcji: parler, manger, habiter, travailler, étudier, regarder, écouter, aimer
Lekcja 8
Przeczysz (ne … pas) i zadajesz pytania
Słowa pytajne: qui, que, quand, où, comment, combien, pourquoi
Lekcja 9
Czasowniki na -IR i aller. „Mam zamiar..." — futur proche
Podróże, ruch, transport, kraje (à, en, au, aux)
Lekcja 10
Czasowniki na -RE i venir de + bezokolicznik. „Właśnie zrobiłem"
Sceny codzienne: faire les courses, prendre le métro
▶ Test po lekcji 10
Test bloku 1 (Lekcje 1–10): Podstawy francuskiego
przedstawisz się, zamówisz kawę i znajdziesz drogę w mieście, poziom pre-A1 → A1
BLOK 2: ROZSZERZENIE A2 (Lekcje 11–20) → Test „Compagnon / Compagne" (Czeladnik / Czeladniczka)
Stopień: Compagnon / Compagne
Lekcja 11
Czasowniki nieregularne: pouvoir, vouloir, devoir, savoir
Modalne sceny: obowiązek i możliwość
Lekcja 12
Czasowniki zwrotne: „wstaję, myję się, nazywam się" (se lever, se laver, s'appeler)
Codzienna rutyna, pory dnia
Lekcja 13
mon / ce — określniki dzierżawcze i wskazujące
Dalsza rodzina, przedmioty osobiste, życie w domu
Lekcja 14
Przysłówki na -ment. Porównujesz: plus / moins / aussi … que
Przysłówki częstotliwości i sposobu, cechy do porównań
Lekcja 15
„Widzę ją", „dzwonię do nich" — zaimki dopełnienia bliższego me, te, le/la
Czasowniki z dopełnieniem bliższym: voir, regarder, aimer, connaître, prendre
Lekcja 16
„Mówię mu", „dzwonię do niej" — zaimki dopełnienia dalszego me, te, lui
Komunikacja i dawanie: parler à, téléphoner à, répondre à
Lekcja 17
y i en: „idę tam", „mam ich trzy"
Miejsca i kierunki, wyrażenia ilości
Lekcja 18
Łączysz kilka zaimków w jednym zdaniu
Utrwalenie: prezent, przysługa, typowe kombinacje
Lekcja 19
Rozkazy i prośby: „idź!", „nie rób!" (tryb rozkazujący)
Instrukcje, przepisy, kierunki, rady
Lekcja 20
depuis / il y a / pendant / dans + „właśnie teraz" — être en train de
Czas i trwanie, harmonogramy, czynności w toku
▶ Test po lekcji 20
Test bloku 2 (Lekcje 11–20): Życie codzienne i zaimki
rozmawiasz o codziennym życiu, hobby i upodobaniach, poziom A2
BLOK 3: PRZESZŁOŚĆ, PRZYSZŁOŚĆ I IMIESŁOWY B1 (Lekcje 21–30) → Test „Chevalier / Chevalière" (Rycerz / Rycerka)
Lekcja 21
„Wczoraj kupiłem, zrobiłem" — passé composé z avoir
Wyznaczniki przeszłości: hier, la semaine dernière, il y a deux ans. Wydarzenia życiowe
Lekcja 22
Passé composé z être: czasowniki ruchu i zwrotne
Czasowniki ruchu i zmiany stanu, czasowniki zwrotne w przeszłości
Lekcja 23
Nawyki i tło w przeszłości — imparfait („kiedyś chodziłem")
Dzieciństwo, nawyki, przysłówki częstotliwości, słownictwo opisowe
Lekcja 24
Zgodność imiesłowu z podmiotem lub poprzedzającym dopełnieniem
Czasowniki z różnymi czasownikami posiłkowymi, konteksty zgodności
Lekcja 25
Wybierasz między passé composé a imparfait, opowiadając historię
Łączniki narracyjne, czasowniki opowieści, savoir/connaître/pouvoir/vouloir
Lekcja 26
„Byłem tam już wcześniej" — plus-que-parfait
Sekwencja w przeszłości, déjà, ne … pas encore, quand
Lekcja 27
Przyszłość: „pójdę, zrobię" — futur simple
Wyznaczniki przyszłości, plany i zamiary, przewidywania
Lekcja 28
Tryb przypuszczający: „chciałbym", „zrobiłbym" — conditionnel présent
Formuły grzecznościowe, sytuacje hipotetyczne, rady
Lekcja 29
„Gdy skończę..." i „zrobiłbym był": futur antérieur i conditionnel passé
Sekwencja, żal i wyrzut: j'aurais dû
Lekcja 30
Zaimki względne: qui, que, où, dont
Słownictwo opisowe i abstrakcyjne, łączniki
▶ Test po lekcji 30
Test bloku 3 (Lekcje 21–30): Przeszłość, przyszłość, narracja
opowiadasz historię, dzielisz się planami, tłumaczysz drogę, poziom B1
BLOK 4: SUBJONCTIF I ZŁOŻONE ZDANIA B2 (Lekcje 31–40) → Test „Comte / Comtesse" (Hrabia / Hrabina)
Stopień: Comte / Comtesse
Lekcja 31
Formy subjonctif: que je parle, que je fasse
Czasowniki wysokiej częstotliwości we wszystkich grupach, w trybie subjonctif
Lekcja 32
Subjonctif po „chcę, żeby…", „trzeba, żeby…", „cieszę się, że…"
Wola i obowiązek, czasowniki emocjonalne
Lekcja 33
Subjonctif po wątpliwości i opinii: „wątpię, że…"
Wątpliwość i pewność, wyrażenia ewaluacyjne
Lekcja 34
Subjonctif po spójnikach: pour que, bien que, avant que
Cel, ustępstwo, czas, warunek
Lekcja 35
Subjonctif w opisach: „szukam kogoś, kto umie…"
Poszukiwanie, ocena, opis wyjątkowych cech
Lekcja 36
„Szkoda, że już poszedł" — passé du subjonctif
Dokonana czynność w kontekście subjonctif
Lekcja 37
„Gdybym wiedział, powiedziałbym" — zdania warunkowe (si): trzy typy
Scenariusze hipotetyczne, przyczyna-skutek, żal
Lekcja 38
Mowa zależna: „powiedział, że…"
Czasowniki mowy: affirmer, demander, suggérer
Lekcja 39
Strona bierna: „zostało zbudowane", „sprzedaje się"
Słownictwo formalne i dziennikarskie, procesy
Lekcja 40
Czasowniki + à / de + bezokolicznik. Gérondif (en + -ant)
Czasowniki z przyimkami, wyrażanie równoczesności
▶ Test po lekcji 40
Test bloku 4 (Lekcje 31–40): Tryb łączący i zdania złożone
wyrażasz opinie, wątpliwości, życzenia i hipotezy, poziom B2
BLOK 5: PRECYZJA I NIUANS C1 (Lekcje 41–50) → Test „Roi / Reine" (Król / Królowa)
Stopień: Roi / Reine
Lekcja 41
Zaawansowane zaimki względne: lequel, auquel, duquel, ce qui / ce que
Rejestr formalny, rzeczowniki abstrakcyjne, słownictwo definiujące
Lekcja 42
Czasy literackie (do czytania): passé simple, imparfait du subjonctif
Słownictwo literackie i narracyjne, teksty klasyczne
Lekcja 43
Zaawansowane przeczenie: ne … que, ne … aucun, ne explétif
Granica, wyjątek, niuans i stopień
Lekcja 44
Czasowniki z obowiązkowym przyimkiem: dépendre de, s'intéresser à
Kolokacje czasownikowe, relacje abstrakcyjne, geografia
Lekcja 45
Spójniki do esejów: „ponieważ", „dlatego", „mimo"
Pełen inwentarz wyznaczników dyskursu, pisanie esejów, argumentacja
Lekcja 46
Sufiksy -tion, -ment, -age. Prefiksy re-, dé-, in-
Afiksy jako produktywny system, rzeczowniki abstrakcyjne
Lekcja 47
Struktury emfatyczne: c'est … qui/que, moi je …
Emfaza, fokus, peryfrazy aspektowe
Lekcja 48
Rejestr: soutenu / courant / familier — wybierasz właściwy
Synonimy markowane rejestrem, idiomy, pary formalne/nieformalne
Lekcja 49
Subtelności subjonctif i conditionnel: „cokolwiek się stanie", conditionnel dziennikarski
Konstrukcje koncesywne, hedging, język mediów
Lekcja 50
Mistrzostwo stylu i wariacje frankofońskie
Idiomy, słownictwo regionalne, wyznaczniki rejestru
▶ Test po lekcji 50
Test bloku 5 (Lekcje 41–50): Precyzja i styl
bronisz swojego zdania, piszesz eseje, czytasz literaturę, poziom C1