Урок 2: Существительные — род и число
Словарный запас: Бытовые предметы, еда, животные. Числа 20–100
Как работать с этим уроком
- Прочитай — пойми правило (5 минут, не больше!)
- Проговори вслух — каждое существительное с артиклем: не casa, а la casa. Артикль и слово учатся вместе, как одно целое.
- Ускоряйся — прогоняй пары «единственное → множественное», пока не польётся автоматически.
Род нельзя «понять» — его нужно наклеить на слово вместе с артиклем. la mano, а не «mano + размышляю, какой род». Хорошая новость: 80% существительных подчиняются простому правилу окончания. Остальные 20% — короткий список, который выучивается за один присест.
Часть 1: Зачем вообще род?
В испанском у каждого существительного есть род — мужской или женский. Среднего нет.
Род влияет на:
- Артикль: el / la, un / una
- Прилагательное: libro rojo vs casa roja
- Местоимение: lo veo / la veo
Вывод: ошибся в роде — посыпалась вся фраза. Поэтому учим существительное всегда с артиклем: el libro, la mesa. Не отдельно слово, а блок «артикль + слово».
Часть 2: Главное правило — род по окончанию
80% слов подчиняются простому правилу
| Окончание | Род | Пример |
|---|---|---|
| -o | мужской | el libro, el gato, el viño |
| -a | женский | la casa, la mesa, la chica |
| -ción / -sión | женский | la canción, la televisión |
| -dad / -tad | женский | la ciudad, la libertad |
| -umbre | женский | la costumbre, la lumbre |
| -or (обычно) | мужской | el amor, el color, el dolor |
| -aje | мужской | el viaje, el equipaje |
| -ma / -pa / -ta (греческие) | мужской | el problema, el mapa, el planeta |
Запоминай по группам, а не по отдельным словам. La canción, la lección, la nación, la información — один и тот же «крючок» -ción.
Часть 3: Исключения — короткий список к зазубриванию
Слова на -a мужского рода (греческие корни)
Эти слова пришли из греческого через латынь. Окончание -ma часто маркирует мужской род.
| Слово | Перевод |
|---|---|
| el problema | проблема |
| el tema | тема |
| el sistema | система |
| el programa | программа |
| el clima | климат |
| el idioma | язык (речь) |
| el día | день |
| el mapa | карта |
| el planeta | планета |
| el sofá | диван |
Слова на -o женского рода
| Слово | Перевод | Заметка |
|---|---|---|
| la mano | рука | классическое исключение |
| la foto | фотография | сокращение от fotografía |
| la moto | мотоцикл | сокращение от motocicleta |
| la radio | радио | в Лат. Америке часто el radio |
Ловушка: el problema, la mano — это не редкие слова. Они частотные. Поэтому исключения встречаются на каждом шагу. Выучи список и не путайся.
Слова, меняющие смысл с родом
| Мужской | Женский |
|---|---|
| el capital — капитал (деньги) | la capital — столица |
| el cura — священник | la cura — лечение |
| el orden — порядок | la orden — приказ |
| el policía — полицейский | la policía — полиция (или женщина-полицейский) |
Часть 4: Парные слова — мужчина / женщина, самец / самка
Меняем -o на -a
| Мужской | Женский |
|---|---|
| el chico | la chica |
| el gato | la gata |
| el perro | la perra |
| el hijo | la hija |
| el amigo | la amiga |
Добавляем -a к согласной
| Мужской | Женский |
|---|---|
| el profesor | la profesora |
| el doctor | la doctora |
| el español | la española |
Одна форма для обоих (определяет артикль)
| Слово | Применение |
|---|---|
| el estudiante / la estudiante | студент / студентка |
| el artista / la artista | художник / художница |
| el dentista / la dentista | дантист (м./ж.) |
| el joven / la joven | молодой человек / девушка |
Часть 5: Множественное число — три правила
Правило 1: оканчивается на гласную → +s
| Ед. ч. | Мн. ч. |
|---|---|
| el libro | los libros |
| la casa | las casas |
| el día | los días |
| la mano | las manos |
Правило 2: оканчивается на согласную → +es
| Ед. ч. | Мн. ч. |
|---|---|
| el profesor | los profesores |
| la ciudad | las ciudades |
| el reloj | los relojes |
| la canción | las canciones (тильда исчезает!) |
Внимание к тильде: canción → canciones. В единственном числе тильда нужна, потому что слово aguda и оканчивается на -n. Во множественном слово становится llana — ударение уже на предпоследнем слоге естественным образом, тильда не нужна.
Правило 3: оканчивается на -z → -ces
| Ед. ч. | Мн. ч. |
|---|---|
| el lápiz | los lápices |
| la luz | las luces |
| el pez | los peces |
| la vez | las veces |
Особые случаи
| Ед. ч. | Мн. ч. | Заметка |
|---|---|---|
| el lunes | los lunes | не меняется (уже на -s) |
| la crisis | las crisis | не меняется |
| el café | los cafés | гласная с тильдой → +s |
| el rubí | los rubíes | ударная -í → +es |
Ловушка: род не меняется при образовании мн. числа. La mano → las manos — всё ещё женский. El día → los días — всё ещё мужской.
Часть 6: Числа 20–100
20–29: одно слово с приставкой veinti-
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
|---|---|---|---|---|---|
| veinte | veintiuno | veintidós | veintitrés | veinticuatro | veinticinco |
| 26 | 27 | 28 | 29 |
|---|---|---|---|
| veintiséis | veintisiete | veintiocho | veintinueve |
Тильды: veintidós, veintitrés, veintiséis — слово стало aguda на -s, тильда обязательна.
30–90: десятки
| 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| treinta | cuarenta | cincuenta | sesenta | setenta | ochenta | noventa |
31–99: с союзом y
С 31 и далее используем структуру десятки + y + единицы:
| Число | Слово |
|---|---|
| 31 | treinta y uno |
| 42 | cuarenta y dos |
| 55 | cincuenta y cinco |
| 78 | setenta y ocho |
| 99 | noventa y nueve |
Запомни: 21–29 пишутся слитно (veintiuno), 31–99 — раздельно с y (treinta y uno).
100
cien — ровно 100 (cien libros, cien casas). ciento — 101 и далее (ciento uno, ciento veinte).
Словарь урока
- la casaдом
- el libroкнига
- la mesaстол
- la sillaстул
- la ventanaокно
- la puertaдверь
- la camaкровать
- el sofáдиван
- la cocinaкухня
- el bañoванная
- el cocheмашина
- el aguaвода
- el panхлеб
- la lecheмолоко
- el caféкофе
- el vinoвино
- la frutaфрукт / фрукты
- el quesoсыр
- el huevoяйцо
- el perroсобака
- el gatoкот
- el pezрыба (живая)
- el caballoлошадь
- la manoрука
- el díaдень
- el problemaпроблема
- el mapaкарта
- la fotoфото
- la ciudadгород
- la canciónпесня
- el colorцвет
| Немецкий | Перевод | |
|---|---|---|
la casa | дом | |
el libro | книга | |
la mesa | стол | |
la silla | стул | |
la ventana | окно | |
la puerta | дверь | |
la cama | кровать | |
el sofá | диван | |
la cocina | кухня | |
el baño | ванная | |
el coche | машина | |
el agua | вода | |
el pan | хлеб | |
la leche | молоко | |
el café | кофе | |
el vino | вино | |
la fruta | фрукт / фрукты | |
el queso | сыр | |
el huevo | яйцо | |
el perro | собака | |
el gato | кот | |
el pez | рыба (живая) | |
el caballo | лошадь | |
la mano | рука | |
el día | день | |
el problema | проблема | |
el mapa | карта | |
la foto | фото | |
la ciudad | город | |
la canción | песня | |
el color | цвет |
Полный словарь
3,362 записей
Прочитай задание, введи ответ по-испански и нажми «Проверить». Сначала идёт локальная проверка; в сложных случаях запрашиваем подсказку у Claude. Прогресс сохраняется автоматически.
🔊 УпражненияОткроет ответы упражнений во внешнем приложении — изучай со звуком и пословным разбором.Упражнение 1. Поставь правильный артикль (el / la)
Упражнение 2. Поставь во множественное число (с артиклем!)
Упражнение 3. Прочитай вслух с правильным ударением
Применяй правила Урока 1 — определи тип слова, поставь ударение, прочитай.
Применяй правила Урока 1 — определи тип слова, поставь ударение, прочитай.
- la canción
- las canciones
- el lápiz
- los lápices
- el problema
- la ciudad
- las ciudades
- el sofá
- los sofás
- veintidós
Проверь себя
- la canción → «ла канθьо́н» — aguda, кончается на -n, тильда обязательна
- las canciones → «лас канθьо́нес» — llana, кончается на -s, тильда не нужна
- el lápiz → «эль ла́пиθ» — llana, кончается на -z (не n/s), тильда обязательна
- los lápices → «лос ла́пиθэс» — esdrújula, тильда сохраняется
- el problema → «эль проблэ́ма» — llana, кончается на -a, тильды не нужно
- la ciudad → «ла сьюда́д» — aguda, кончается на -d (согласная не n/s), без тильды
- las ciudades → «лас сьюда́дес» — llana, кончается на -s, без тильды
- el sofá → «эль софа́» — aguda, кончается на гласную, тильда
- los sofás → «лос софа́с» — aguda, кончается на -s, тильда
- veintidós → «бэйнтидо́с» — aguda, кончается на -s, тильда (v=b!)
Свободное упражнение — без автопроверки. Проговори ответы вслух и иди дальше.
Упражнение 4. Определи род и переведи
Не подглядывая, выбери артикль и дай перевод.
Упражнение 5. Запиши числа словами
Упражнение 6. Переведи на испанский
Упражнение 7. Найди ошибку и исправь
В каждой паре одна форма неверна. Найди и исправь.
Нужно ещё практики? Claude составит новое упражнение из 10 заданий по словарю и теме урока.
Сгенерировано: 0 из 5
Тексты для аудирования
Три варианта на каждый урок. Открой в glottos.com для аудио с синхронизацией.
Текст AТекст к уроку 2: Род и число существительных🔊 Аудио-практика ↗
- La casa es grande.
- El libro está en la mesa.
- La mesa es nueva.
- La silla es vieja.
- El perro y el gato están en casa.
- La leche está en el vaso.
- El pan está en el plato.
- El agua está fría.
- La manzana es roja.
- El tomate es rojo.
- La ventana está abierta.
- La puerta está cerrada.
- El día es bonito.
- La mano está limpia.
- El problema es difícil.
- La foto es bonita.
- El mapa está en la pared.
- Hay dos perros y tres gatos.
- Hay veinte libros en la mesa.
- Hay treinta sillas en la casa.
- En el plato hay cuarenta manzanas.
- En la cocina hay cincuenta tomates.
- Tengo sesenta euros.
- Mi abuela tiene setenta años.
- Mi abuelo tiene ochenta años.
- En la calle hay noventa coches.
- En la ciudad hay cien casas.
- Las manzanas son rojas y los tomates son rojos.
- Las puertas están cerradas y las ventanas están abiertas.
- Los perros, los gatos y los caballos son animales.
Текст BТекст к уроку 2: Род и число существительных🔊 Аудио-практика ↗
- En la casa hay una cocina y dos habitaciones.
- La cocina es pequeña, pero el salón es grande.
- Sobre la mesa hay un libro, una llave y un mapa.
- Las llaves están en el bolso, no en la mano.
- El problema es que no encuentro mi teléfono.
- ¿Dónde está la foto de la familia?
- La foto está en la pared, al lado de la ventana.
- En la nevera hay leche, queso y dos manzanas.
- Compro pan, agua, café y un poco de azúcar.
- El padre prepara la cena y la madre lee el periódico.
- Los niños juegan con el perro en el jardín.
- Las niñas dan de comer a los gatos.
- Tengo dos perros, tres gatos y un pájaro.
- El pájaro canta por la mañana, a las siete.
- En el coche llevo veinte libros y treinta cuadernos.
- La clase empieza a las nueve y termina a las once.
- Hay cuarenta sillas y veinticinco mesas en el aula.
- La universidad tiene cincuenta profesores.
- En la calle veo sesenta coches y muchas motos.
- Mi ciudad tiene setenta mil habitantes.
- El hotel cuesta ochenta euros por noche.
- La camisa cuesta noventa pesos.
- Cien personas esperan delante del cine.
- Las flores del jardín son rojas y amarillas.
- Los días son largos en verano y las noches cortas.
- La mano izquierda escribe, la mano derecha dibuja.
- El día pasa rápido cuando trabajo en el ordenador.
- Las fotos del viaje están en el móvil.
- ¿Cuántos huevos hay? — Hay treinta y cinco.
- Bocadillos, frutas y refrescos para cuarenta invitados.
Текст CТекст к уроку 2: На рынке и дома🔊 Аудио-практика ↗
- ¡Hola, Ana! ¿Qué compras hoy?
- Necesito frutas, verduras y un poco de pan.
- Mira, aquí hay manzanas muy buenas.
- Quiero veinte manzanas y treinta naranjas.
- ¡Son muchas naranjas, mujer!
- Es que tengo dos perros, un gato y muchos amigos.
- ¿Los perros comen naranjas?
- No, los perros comen carne, pero el gato bebe leche.
- Aquí tienes las manzanas. Cuarenta euros.
- ¿Cuarenta? ¡Es un problema! Tengo solo treinta.
- Bueno, paga treinta y llévate las frutas.
- Gracias, señor. Es usted muy amable.
- Luis, ¿tú tienes los huevos y la leche?
- Sí, tengo cincuenta huevos y dos botellas de leche.
- ¡Cincuenta huevos! ¿Para qué?
- Para una tortilla grande. Vienen sesenta personas.
- ¿Sesenta? ¿En tu casa?
- No, en el jardín. La casa es pequeña, el jardín es enorme.
- ¿Y las sillas? ¿Tienes sillas para todos?
- Tengo veinticinco sillas y tres mesas.
- No es suficiente. Necesitamos más mesas.
- Mi vecina tiene cuatro mesas y muchas flores.
- Las flores son para la mesa principal, ¿verdad?
- Sí, claro. Rosas blancas y flores amarillas.
- ¿Cuántos gatos vienen también?
- ¡Los gatos no vienen, Ana! Vienen personas, no animales.
- Perdón, tengo la mano cansada y la cabeza también.
- Descansa un poco. Aquí hay un sofá y dos sillones.
- Gracias. ¿Dónde están las llaves de la casa?
- En la mesa, al lado del mapa y los libros.
Аудио воспроизводится в glottos.com — открывается в новой вкладке.
Тренировка рта
Главный принцип: 95% — это тренировка рта. Читай каждую строку вслух. Не просто смотри — говори.
Языковая гамма
Прогони каждое существительное через все четыре формы: м. ед. → м. мн. → ж. ед. → ж. мн. Это тренировка артикля и окончания одновременно.
Гамма 1: правильные пары
| м. ед. | м. мн. | ж. ед. | ж. мн. |
|---|---|---|---|
Гамма 2: пять существительных в четырёх формах
Для слов без «пары» — просто прогоняй ед. → мн.:
| Ед. ч. | Мн. ч. |
|---|---|
Цель — рот должен сам выдавать пары, без раздумий:
ciudad →ciudades ,canción →canciones ,lápiz →lápices .
РОД — ВСЕГДА С АРТИКЛЕМ:
Не «casa», а «la casa». Артикль клеится к слову намертво.
ПРАВИЛО ОКОНЧАНИЙ (80%):
-o → м. el libro, el gato
-a → ж. la casa, la mesa
-ción/-sión → ж. la canción, la televisión
-dad/-tad → ж. la ciudad, la libertad
-or → м. el color, el amor
-aje → м. el viaje
ИСКЛЮЧЕНИЯ — ЗАЗУБРИТЬ:
-a, но мужской (греческие):
el problema, el tema, el sistema, el programa, el clima,
el idioma, el día, el mapa, el planeta, el sofá
-o, но женский:
la mano, la foto, la moto, la radio
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО:
гласная → +s libro → libros, mano → manos
согласная → +es profesor → profesores, ciudad → ciudades
-z → -ces lápiz → lápices, luz → luces
-s (безуд.) → не меняется el lunes → los lunes
ТИЛЬДА И МНОЖЕСТВЕННОЕ:
canción → canciones (тильда исчезает, ударение само сместилось)
sofá → sofás (тильда сохраняется)
ЧИСЛА 20–100:
20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós (СЛИТНО)
30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos (РАЗДЕЛЬНО с Y)
40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta
70 setenta 80 ochenta 90 noventa
100 cien (ровно 100), ciento (от 101: ciento uno)
ТРИ ЛОВУШКИ:
1. el problema — НЕ la problema. Греческое -ma → м.
2. la mano — НЕ el mano. Одно из главных исключений.
3. canción → canciones — тильда исчезает во мн. ч.
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО:
Род управляет артиклем (el/la), прилагательным (rojo/roja),
местоимением (lo/la). Ошибся в роде → посыпалась вся фраза.
Следующий шаг: Урок 3 — Артикли (определённые и неопределённые), слияния al и del, дни недели и месяцы. Теперь, когда ты знаешь род, артикль встаёт на своё место автоматически.
Следующий шаг: Урок 3 — Артикли (определённые и неопределённые), слияния al и del, дни недели и месяцы. Теперь, когда ты знаешь род, артикль встаёт на своё место автоматически.