Урок 2: Порядок слов — фундамент английской грамматики
Словарный запас: бытовые существительные (люди, дом, еда), числа 20–100
Как работать с этим уроком
- Прочитай — пойми главное правило: подлежащее → сказуемое → дополнение. В английском это не стиль, это сама грамматика.
- Сравни с русским — везде, где правило кажется «очевидным», вспомни русскую фразу и заметь, как русский позволяет переставлять, а английский — нет.
- Тренируй — пробегай гаммы и матрицу вслух. Цель — чтобы порядок слов сам вылетал, без размышления.
Это самый важный урок всего курса. На нём стоит всё. Если ты усвоишь только два урока из 50 — пусть это будут L2 (порядок слов) и L3 (to be).
Часть 1: Главное правило английского — SVO
Subject — Verb — Object. Подлежащее → сказуемое → дополнение. Это жёсткий порядок. Не предпочтение, не стиль — единственный способ показать, кто кого делает.
В русском у нас падежи: «Анна видит Тома» = «Тома видит Анна» = «Видит Анна Тома» — смысл везде один: Анна — деятель (именительный), Тома — объект (винительный). Падежные окончания сами говорят, кто кого видит.
В английском падежных окончаний почти нет. У существительного Anna и Tom формы одинаковые в любой роли. Поэтому позиция в предложении — единственный сигнал.
Anna sees Tom. — Анна видит Тома. Tom sees Anna. — Том видит Анну.
Два разных предложения. Поменял местами — поменял смысл.
Главное: в английском порядок слов не «правило приличия», а сам смысл. Перестановка = другая фраза.
Часть 2: Что такое S, V, O — на пальцах
Subject (S) — кто? что? Делает действие. Verb (V) — что делает? Само действие. Object (O) — кого? что? Над кем/чем действие.
| S | V | O |
|---|---|---|
| I | see | a book |
| Anna | has | a cat |
| The student | reads | a book |
| My mother | cooks | dinner |
| The teacher | opens | the door |
Заметь: между S и V — пробел, и больше ничего. Никакого «обычно», «часто», «вчера» между подлежащим и глаголом по-русски ты ставишь свободно. В английском там обычно ничего. Это сильное правило (мы его утончим в L19).
Часть 3: Почему перестановка ломает смысл
В русском падежи «приклеены» к словам и едут с ними:
- «Кошка видит собаку» — кошка (им.) видит собаку (вин.)
- «Собаку видит кошка» — собаку (вин.) видит кошка (им.) — порядок другой, смысл тот же.
В английском окончаний нет. Слово cat в любой позиции выглядит одинаково. Поэтому:
- The cat sees the dog. — кошка видит собаку.
- The dog sees the cat. — собака видит кошку.
Это разные ситуации. Без падежей единственный способ узнать, кто кого видит, — это где стоит слово.
Практический вывод: при переводе с русского всегда сначала найди подлежащее, потом глагол, потом дополнение — и в таком порядке строй английскую фразу. Русский порядок копировать нельзя.
Сравнение бок о бок
| Русский | Английский |
|---|---|
| Анна любит Тома. | Anna loves Tom. |
| Тома любит Анна. | Anna loves Tom. (то же самое!) |
| Том любит Анну. | Tom loves Anna. (другое!) |
Русское «Тома любит Анна» (с акцентом на «Тома») в английском передаётся интонацией, а не порядком слов: It's Tom that Anna loves — но это уже сложная конструкция, в которой подлежащее всё равно стоит перед глаголом.
Часть 4: Расширяем фразу — обстоятельства
Между S–V–O и после O можно ставить обстоятельства (когда? где? как?). Их типичное место — в конце фразы.
Базовая формула: S — V — O — (где?) — (когда?)
Примеры:
- Anna reads a book at home. — Анна читает книгу дома.
- Tom eats pizza in the kitchen. — Том ест пиццу на кухне.
- The students study English every day. — Студенты учат английский каждый день.
- We watch TV in the evening. — Мы смотрим телевизор вечером.
Не как в русском: русский может начать фразу с «Вечером мы смотрим телевизор» — в английском так тоже можно, но подлежащее всё равно идёт перед глаголом: In the evening we watch TV. Не путай: можно вынести обстоятельство, но нельзя разбивать S–V–O между собой.
Что никогда не идёт между S и V
| Русский (можно) | Английский (нельзя) |
|---|---|
| Я часто читаю книгу. | ✗ I a book read. |
| Я дома читаю книгу. | ✗ I at home read a book. |
| Я сегодня ем пиццу. | ✗ I today eat pizza. |
Правильно:
- I often read a book. (наречие — особая позиция; L19)
- I read a book at home.
- I eat pizza today.
Часть 5: Числа 20–100
Числа десятков кончаются на -ty. Между десятком и единицей — дефис (или просто пробел): twenty-one, thirty-five.
| # | Слово |
|---|---|
| 20 | twenty |
| 21 | twenty-one |
| 22 | twenty-two |
| 30 | thirty |
| 33 | thirty-three |
| 40 | forty (без u!) |
| 50 | fifty |
| 60 | sixty |
| 70 | seventy |
| 80 | eighty |
| 90 | ninety |
| 100 | one hundred (или: a hundred) |
Ловушка: forty пишется без буквы
u, в отличие от four (четыре) и fourteen (четырнадцать). Это исключение, которое всё ломает в спеллинге.
Контраст -teen vs -ty (важно):
- thirteen (13) — ударение на TEEN (длинное «и»)
- thirty (30) — ударение на THIR (короткое «и»)
Когда говорят про деньги или возраст — ослышка на $30 vs $13 реально дорого стоит.
Словарь урока
- manмужчина
- womanженщина
- boyмальчик
- girlдевочка
- childребёнок
- friendдруг
- personчеловек
- peopleлюди
- houseдом
- homeдом (как «у себя дома»)
- roomкомната
- kitchenкухня
- doorдверь
- windowокно
- tableстол
- bedкровать
- breadхлеб
- waterвода
- milkмолоко
- coffeeкофе
- teaчай
- appleяблоко
- pizzaпицца
- foodеда
- seeвидеть
- haveиметь
- eatесть (кушать)
- drinkпить
- readчитать
- loveлюбить
- wantхотеть
- openоткрывать
| Немецкий | Перевод | |
|---|---|---|
man | мужчина | |
woman | женщина | |
boy | мальчик | |
girl | девочка | |
child | ребёнок | |
friend | друг | |
person | человек | |
people | люди | |
house | дом | |
home | дом (как «у себя дома») | |
room | комната | |
kitchen | кухня | |
door | дверь | |
window | окно | |
table | стол | |
bed | кровать | |
bread | хлеб | |
water | вода | |
milk | молоко | |
coffee | кофе | |
tea | чай | |
apple | яблоко | |
pizza | пицца | |
food | еда | |
see | видеть | |
have | иметь | |
eat | есть (кушать) | |
drink | пить | |
read | читать | |
love | любить | |
want | хотеть | |
open | открывать |
Полный словарь
557 записей
Прочитай задание, введи ответ по-английски и нажми «Проверить». Сначала идёт локальная проверка; в сложных случаях запрашиваем подсказку у Claude. Прогресс сохраняется автоматически.
🔊 УпражненияОткроет ответы упражнений во внешнем приложении — изучай со звуком и пословным разбором.Упражнение 1. Найди S–V–O
В каждом предложении укажи, что является подлежащим (S), сказуемым (V) и дополнением (O):
Упражнение 2. Поставь слова в правильный порядок
Из этих слов собери английское предложение (S–V–O):
Упражнение 3. Поменяй местами — что изменится?
Прочитай оба предложения и объясни разницу:
Упражнение 4. Переведи на английский — следи за порядком слов
Переведи, держа S–V–O жёстко:
Упражнение 5. Числа 20–100
Напиши число словом:
Упражнение 6. Найди ошибку
В каждом предложении одна ошибка в порядке слов. Исправь:
Нужно ещё практики? Claude составит новое упражнение из 10 заданий по словарю и теме урока.
Сгенерировано: 0 из 5
Тексты для аудирования
Три варианта на каждый урок. Открой в glottos.com для аудио с синхронизацией.
Текст AТекст к уроку 2: A morning at home🔊 Аудио-практика ↗
- Anna is at home.
- Anna opens the window.
- The sun comes in.
- Anna goes to the kitchen.
- Tom is in the kitchen.
- Tom drinks coffee.
- Anna drinks tea.
- Anna eats bread.
- Tom eats an apple.
- The children are in the room.
- The children want milk.
- Anna gives the children milk.
- The boy reads a book.
- The girl draws a picture.
- Tom opens the door.
- A friend comes in.
- The friend says hello.
- Anna says hello.
- The friend wants coffee.
- Tom gives the friend coffee.
- The friend loves coffee.
- The friend eats an apple too.
- The children love the friend.
- The friend tells a story.
- The story is good.
- The children listen.
- Time passes.
- The friend says goodbye.
- Anna says goodbye.
- The friend goes home.
Текст BТекст к уроку 2: At the market🔊 Аудио-практика ↗
- Tom is at the market.
- Tom wants bread.
- Tom wants apples.
- The man at the table sells bread.
- The woman sells apples.
- Tom sees the bread.
- The bread is good.
- Tom buys one bread.
- The bread costs twenty.
- Tom gives twenty.
- Tom says thank you.
- The man says you are welcome.
- Tom goes to the woman.
- Tom buys six apples.
- The apples cost thirty.
- Tom gives thirty.
- The woman gives the apples.
- Tom thanks the woman.
- The woman smiles.
- Tom sees milk.
- Tom wants milk too.
- The milk costs forty.
- Tom buys the milk.
- Tom counts the money.
- Twenty and thirty is fifty.
- Fifty and forty is ninety.
- Tom has ninety in total.
- Tom goes home.
- At home Tom eats bread and apples.
- Tom drinks milk. Tom is happy.
Текст CТекст к уроку 2: A family evening🔊 Аудио-практика ↗
- It is evening.
- The family is at home.
- Dad opens the door.
- Dad comes in.
- Mum is in the kitchen.
- Mum cooks dinner.
- The boy reads a book.
- The girl draws a picture.
- Dad says hello.
- The children say hello.
- Mum says hello too.
- Dad sits at the table.
- Mum brings food.
- The family eats dinner.
- Dinner is bread, cheese and apples.
- The children drink milk.
- Dad drinks tea.
- Mum drinks coffee.
- After dinner, the girl helps Mum.
- The girl carries the plates.
- The boy reads the book again.
- Dad opens the window.
- The room is fresh.
- The boy asks a question.
- Dad answers the question.
- The girl asks a question too.
- Mum answers the question.
- The family is happy.
- The children go to bed.
- Mum and Dad say good night.
Аудио воспроизводится в glottos.com — открывается в новой вкладке.
Тренировка рта
Главный принцип: 95% — это тренировка рта. Читай каждую строку вслух. Не просто смотри — говори.
Языковые гаммы
Гамма 1 — S–V–O с разными подлежащими
I see a book. You see a book. Anna sees a book. The boy sees a book. The teacher sees a book. We see a book. The children see a book.
Заметь: глагол меняется только в 3-м лице ед.ч. (
Гамма 2 — числа десятками
twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.
Потом — счёт по одному от 20 до 30:
Языковая матрица
Матрица — короткие вопросы и ответы
| Вопрос | Ответ |
|---|---|
Прогоняй вслух, потом по памяти.
ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО АНГЛИЙСКОГО:
S — V — O
Подлежащее → сказуемое → дополнение.
Жёстко. Без исключений. Без перестановок.
ПОЧЕМУ ЖЁСТКО:
Падежей нет → позиция = единственный сигнал, кто кого делает.
«Anna loves Tom» ≠ «Tom loves Anna». Это разные фразы.
РУССКИЙ vs АНГЛИЙСКИЙ:
Русский: «Тома любит Анна» = «Анна любит Тома» (одно и то же).
Английский: только «Anna loves Tom», иначе — другая фраза.
РАСШИРЕНИЕ:
S — V — O — (где?) — (когда?)
Anna reads a book at home in the evening.
Обстоятельство можно вынести В НАЧАЛО:
In the evening, Anna reads a book at home.
Но S и V — НИКОГДА не разделять!
ЧЕГО НЕЛЬЗЯ:
✗ I a book read → I read a book
✗ I at home eat pizza → I eat pizza at home
✗ Anna often the door opens → Anna often opens the door (наречие частоты — L19)
ЧИСЛА 20–100:
20 twenty 60 sixty
30 thirty 70 seventy
40 forty (без u!) 80 eighty
50 fifty 90 ninety
100 one hundred / a hundred
21 twenty-one, 35 thirty-five, 99 ninety-nine
Ловушка: 13 thirTEEN (на TEEN) vs 30 THIRty (на THIR)
ЛЮДИ: man, woman, boy, girl, child/children, friend, person/people
ДОМ: house, home, room, kitchen, door, window, table, bed
ЕДА: bread, water, milk, coffee, tea, apple, pizza, food
ГЛАГОЛЫ: see, have, eat, drink, read, love, want, open
Следующий шаг: Урок 3 — Глагол to be (am/is/are). Самый частый глагол английского, единственный, который меняется по лицам полностью. И самое важное: его нельзя выкидывать — русское «я учитель» в английском всегда «I am a teacher».
Следующий шаг: Урок 3 — Глагол to be (am/is/are). Самый частый глагол английского, единственный, который меняется по лицам полностью. И самое важное: его нельзя выкидывать — русское «я учитель» в английском всегда «I am a teacher».