Lekcja 8: Rzeczowniki — liczba mnoga, policzalne vs niepoliczalne
Słownictwo: Jedzenie i zakupy
Jak pracować z tą lekcją
- Przeczytaj regułę — zrozumiesz, dlaczego rodzajniki w L7 działają właśnie tak (5 minut)
- Powiedz na głos — każdy rzeczownik w liczbie mnogiej. Dźwięk -s na końcu — osłabiony, ale jest.
- Ucz się słów OD RAZU z typem — policzalne czy nie. To zaoszczędzi ci lata.
Ta lekcja to bliźniak L7 o rodzajnikach. Dlaczego mówimy a book, ale nie a water? Dlaczego books, ale nie waters? Odpowiedź — w typie rzeczownika. Angielski dzieli świat na „sztuki" (które można policzyć) i „substancję/materię" (której nie można). Ten wybór rządzi wszystkim: rodzajnikami, kwantyfikatorami, zgodnością.
Część 1: Liczba mnoga — dodajemy -s
Większość rzeczowników tworzy liczbę mnogą po prostu: + s.
| L. poj. | L. mn. | Wymowa |
|---|---|---|
| a book | books | „buks" (s) |
| a cat | cats | „kats" (s) |
| a dog | dogs | „dogz" (z) |
| a friend | friends | „frendz" (z) |
| a table | tables | „tejblz" (z) |
Dźwięk: po bezdźwięcznych spółgłoskach (p, t, k, f) -s brzmi jak „s". Po dźwięcznych (b, d, g, m, n, l, r, samogłoskach) — jak „z". Dzieje się to automatycznie, nie myśl — wyjdzie ci poprawnie samo.
Część 2: Kiedy dodajemy -es
Jeśli słowo kończy się na dźwięk syczący lub świszczący: -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z. Wtedy czyste -s „nie słychać" — dodajemy -es, i brzmi jak „-iz".
| L. poj. | L. mn. | Wymowa |
|---|---|---|
| a bus | buses | „basiz" |
| a dish | dishes | „diszyz" |
| a watch | watches | „łoczyz" |
| a box | boxes | „boksyz" |
| a glass | glasses | „glasiz" |
I jeszcze jedno — słowa na spółgłoskę + -y: y zmienia się na i, i dodajemy -es:
| L. poj. | L. mn. |
|---|---|
| a city | cities |
| a country | countries |
| a story | stories |
| a baby | babies |
Ale jeśli przed -y jest samogłoska — po prostu +s: a boy → boys, a day → days.
Część 3: Nieregularna liczba mnoga
Angielski, jak i polski, ma garść słów, które zmieniają się „po swojemu". Są najczęstsze — naucz się ich od razu.
| L. poj. | L. mn. | Polski |
|---|---|---|
| a man | men | mężczyzna / mężczyźni |
| a woman | women | kobieta / kobiety („łymyn" — samogłoska zmienia się w piśmie i mowie!) |
| a child | children | dziecko / dzieci |
| a foot | feet | stopa / stopy |
| a tooth | teeth | ząb / zęby |
| a mouse | mice | mysz / myszy |
| a person | people | osoba / ludzie |
| a fish | fish | ryba / ryby (forma się nie zmienia!) |
| a sheep | sheep | owca / owce (nie zmienia się) |
Pułapka: people to już liczba mnoga! Nie można powiedzieć peoples w zwykłym sensie „ludzie". Czasownik z people — w l. mn.: People are kind, nie People is kind.
Jeszcze jedna pułapka: po polsku „jedna osoba" / „dwie osoby" / „wielu ludzi" — też mamy supletywizm. Po angielsku: one person, two people. Rdzenie też są różne.
Część 4: Policzalne vs niepoliczalne — główna idea
Angielski dzieli rzeczowniki na dwa światy:
Policzalne (countable)
Można policzyć: jeden, dwa, trzy. Ma formę liczby mnogiej. Używamy z a/an i liczbami.
- a book → two books → ten books
- an apple → three apples → many apples
- a chair → some chairs → a few chairs
Niepoliczalne (uncountable)
Nie można policzyć „sztukami" — to substancja, materia, abstrakcja, masa. Nie ma liczby mnogiej. Nigdy nie używa się z a/an.
- water (woda) — nie można powiedzieć „jedna woda" ani „dwie wody"
- bread (chleb) — to materiał; nie można powiedzieć a bread
- money (pieniądze) — mimo polskiej l. mn., po angielsku niepoliczalne
- music, love, time, advice, information
Główna reguła: Niepoliczalny rzeczownik nigdy nie bierze a/an i nigdy nie ma formy na -s: ✗ a bread ✗ two breads ✗ an information ✓ bread ✓ some bread ✓ information
Część 5: Co jest niepoliczalne po angielsku (a po polsku — nie)
Kilka słów, gdzie polskie wyczucie prowadzi w pułapkę:
| English | Polski | Uwaga |
|---|---|---|
| money | pieniądze | Po polsku — l. mn., po angielsku — niepol. l. poj.: Money is important. |
| news | wiadomości | Wygląda jak l. mn., ale niepoliczalne: The news is good. |
| information | informacja | Niepol. Nie wolno: an information, informations. |
| advice | rada / rady | Niepol.: good advice, a nie a good advice. |
| furniture | meble | Niepol.: The furniture is new. |
| bread | chleb | a loaf of bread — bochenek chleba. |
| rice | ryż | a kilo of rice. |
| water | woda | a glass of water. |
| coffee | kawa | Ale w kawiarni: a coffee = „jedną filiżankę kawy" (potocznie). |
| tea | herbata | Analogicznie: a tea = jedna filiżanka herbaty. |
| work | praca | I have a lot of work. (Ale a job — to konkretne stanowisko, policzalne.) |
Specjalny przypadek — „woda, kawa, herbata": formalnie są niepoliczalne, ale w kawiarni potocznie stają się policzalne („jedna porcja"): I'd like two coffees and a tea, please. W testach uwzględniaj obie formy.
Część 6: Jak liczyć niepoliczalne — jednostki miary
Jeśli bardzo trzeba policzyć niepoliczalne — policz opakowanie lub porcję:
| English | Polski |
|---|---|
| a glass of water | szklanka wody |
| a cup of tea | filiżanka herbaty |
| a bottle of milk | butelka mleka |
| a loaf of bread | bochenek chleba |
| a slice of bread / cheese | kromka chleba / plasterek sera |
| a piece of cake | kawałek ciasta |
| a kilo of rice | kilogram ryżu |
| a packet of sugar | paczka cukru |
| a bowl of soup | miska zupy |
Ta konstrukcja (X of Y) — to jedno z głównych narzędzi angielskiego do mierzenia „substancji".
Część 7: Związek z rodzajnikami (wracamy do L7)
Teraz rozumiesz, dlaczego L7 działa właśnie tak:
| Typ rzeczownika | Możliwe a/an? | Możliwe the? | Możliwe „nic" (zerowy)? |
|---|---|---|---|
| Policzalny l. poj. | ✓ a book | ✓ the book | ✗ (NIE book) |
| Policzalny l. mn. | ✗ | ✓ the books | ✓ books (w ogóle) |
| Niepoliczalny | ✗ | ✓ the water | ✓ water (w ogóle) |
Zapamiętaj komórkę „nie można": policzalny w l. poj. nigdy nie zostaje goły. Przed nim zawsze coś stoi — rodzajnik, my, this, some, liczba. ✗ I have book — błąd. ✓ I have a book / the book / my book / this book.
Słownictwo lekcji
- an applejabłko
- an orangepomarańcza
- a bananabanan
- a tomatopomidor
- a potatoziemniak
- an eggjajko
- a sandwichkanapka
- a carrotmarchewka
- a lemoncytryna
- a vegetablewarzywo
- breadchleb
- riceryż
- cheeseser
- buttermasło
- sugarcukier
- saltsól
- milkmleko
- waterwoda
- coffeekawa
- teaherbata
- meatmięso
- fishryba
- fruitowoce
- moneypieniądze
- a bottle (of)butelka
- a glass (of)szklanka
- a cup (of)filiżanka
- a kilo (of)kilogram
- a piece (of)kawałek
- a slice (of)plasterek, kromka
- to buykupować
- to sellsprzedawać
- to costkosztować
- to needpotrzebować
| Niemiecki | Tłumaczenie | |
|---|---|---|
an apple | jabłko | |
an orange | pomarańcza | |
a banana | banan | |
a tomato | pomidor | |
a potato | ziemniak | |
an egg | jajko | |
a sandwich | kanapka | |
a carrot | marchewka | |
a lemon | cytryna | |
a vegetable | warzywo | |
bread | chleb | |
rice | ryż | |
cheese | ser | |
butter | masło | |
sugar | cukier | |
salt | sól | |
milk | mleko | |
water | woda | |
coffee | kawa | |
tea | herbata | |
meat | mięso | |
fish | ryba | |
fruit | owoce | |
money | pieniądze | |
a bottle (of) | butelka | |
a glass (of) | szklanka | |
a cup (of) | filiżanka | |
a kilo (of) | kilogram | |
a piece (of) | kawałek | |
a slice (of) | plasterek, kromka | |
to buy | kupować | |
to sell | sprzedawać | |
to cost | kosztować | |
to need | potrzebować |
Pełny słownik
1,552 haseł
Przeczytaj zadanie, wpisz odpowiedź po angielsku i naciśnij «Sprawdź». Najpierw sprawdzamy lokalnie; w trudnych przypadkach pytamy Claude o podpowiedź. Postęp zapisuje się automatycznie.
🔊 ĆwiczeniaOtwiera odpowiedzi ćwiczeń w aplikacji zewnętrznej — z audio i analizą słowo po słowie.Ćwiczenie 1. Utwórz liczbę mnogą
Ćwiczenie 2. Policzalne (C) czy niepoliczalne (U)?
Ćwiczenie 3. Znajdź błąd i popraw
Ćwiczenie 4. Przetłumacz na angielski
Ćwiczenie 5. Uzupełnij luki
Potrzebujesz więcej praktyki? Claude wygeneruje świeże ćwiczenie z 10 zadaniami ze słownictwa i tematu lekcji.
Wygenerowane: 0 z 5
Teksty do słuchania
Trzy warianty tekstów na lekcję. Otwórz w glottos.com dla synchronizowanego audio.
Tekst ATekst do lekcji 8: Liczba mnoga i policzalne vs niepoliczalne🔊 Praktyka audio ↗
- I go to the market every Saturday morning.
- The market is big and full of people.
- I buy fresh fruit and vegetables there.
- I usually buy apples, oranges and bananas.
- Today I want six apples and four oranges.
- The apples are red, the oranges are sweet.
- I also buy two kilos of tomatoes.
- Tomatoes are good for salad.
- I need bread for the family.
- I buy a loaf of brown bread.
- I also need rice and sugar.
- I buy a kilo of rice and a packet of sugar.
- My children love milk.
- So I buy two bottles of milk every week.
- We drink a lot of water too.
- I take three big bottles of water home.
- My husband loves cheese.
- I buy a piece of yellow cheese for him.
- The cheese is fresh and tasty.
- Sometimes I buy fish too.
- The fish at this market is always fresh.
- I don't buy meat here, I prefer the shop near my house.
- There are many people at the market today.
- Some men sell vegetables, some women sell flowers.
- Children play near the fruit stalls.
- They eat apples and laugh.
- I love these moments.
- My bag is now full and heavy.
- I have eggs, bread, rice, fruit and cheese.
- I go home happy.
Tekst BTekst do lekcji 8: Liczba mnoga i policzalne vs niepoliczalne🔊 Praktyka audio ↗
- We are a big family.
- There are six people in our house.
- Two men, two women and two children.
- Every morning we have breakfast together.
- The children eat eggs and bread.
- They love butter and cheese on their bread.
- My father drinks coffee with milk.
- My mother drinks tea with sugar.
- My brother loves fruit juice.
- He always has a glass of orange juice.
- I usually drink water in the morning.
- Cold water is good before food.
- We eat a lot of fruit.
- There are apples, bananas and oranges on the table.
- My sister loves bananas.
- She eats two bananas every day.
- The children don't like vegetables much.
- But they love tomatoes and carrots.
- My mother says, "Children must eat vegetables!"
- So we eat tomato salad with bread.
- Sometimes we have fish for breakfast.
- Fish is healthy and tasty.
- My father doesn't eat meat.
- He says meat is not good for him.
- After breakfast, the men go to work.
- The women and the children stay at home.
- The children play with their toys.
- They have many toys: cars, books and a ball.
- We have a happy family.
- Family is the most important thing in life.
Tekst CTekst do lekcji 8: Liczba mnoga i policzalne vs niepoliczalne🔊 Praktyka audio ↗
- Hello! Can I help you?
- Yes, please. I need some food for the week.
- What do you need exactly?
- I need bread, milk, eggs and cheese.
- How much bread do you want?
- Two loaves, please. One white and one brown.
- And the milk?
- Three bottles of milk, please.
- We have fresh milk today, from the farm.
- That sounds good. I take it.
- How many eggs do you need?
- Ten eggs, please. We eat a lot of eggs.
- The eggs are fresh too.
- And cheese — a big piece, please.
- We have many kinds of cheese.
- Give me the yellow one. Half a kilo.
- Anything else?
- Yes. Some fruit and vegetables.
- We have nice apples and oranges today.
- Two kilos of apples and one kilo of oranges, please.
- What about vegetables?
- Five tomatoes and three carrots.
- Do you need potatoes?
- Yes, a kilo of potatoes, please.
- How much rice do you want?
- Just a small packet of rice today.
- Do you need sugar or salt?
- A packet of sugar, please. We have salt at home.
- Here is your bag. How much does it cost?
- That is twenty-five dollars, please. Thank you and have a nice day!
Audio odtwarzane jest w glottos.com — otwiera się w nowej karcie.
Trening ust
Główna zasada: 95% — to trening ust. Czytaj każdą linijkę na głos. Nie tylko patrz — mów.
Gama językowa
🔊 Praktyka audioGama 1 — Regularna l. mn.
a book → books
a cat → cats
a friend → friends
a city → cities
a country → countries
a bus → buses
a watch → watches
a box → boxes
Gama 2 — Nieregularna l. mn.
a man → men
a woman → women
a child → children
a foot → feet
a tooth → teeth
a person → people
a mouse → mice
a fish → fish
Gama 3 — „X of Y" — mierzenie
a glass of water
a cup of coffee
a bottle of milk
a loaf of bread
a piece of cake
a kilo of rice
a slice of cheese
a packet of sugar
Powtarzaj każdą gamę 3 razy.
Matryca językowa
🔊 Praktyka audioMatryca 1 — Ile?
How many apples do you have? – I have three apples.
How many children do you have? – I have two children.
How many cars do they have? – They have one car.
How much bread do you eat? – I eat a lot of bread.
How much water do you drink? – I drink two litres a day.
How much money do you have? – I don't have much money.
Matryca 2 — W sklepie
What do you want to buy? – I want to buy bread, milk and cheese.
How much does the bread cost? – The bread costs two dollars.
Do you sell fresh fish? – Yes, we sell fresh fish every day.
Can I have a kilo of apples, please? – Yes, here you are.
Do you need anything else? – Yes, a bottle of water, please.
How many tomatoes do you want? – I want five tomatoes.
Matryca 3 — Policz. czy niepol.
Is "water" countable? – No, water is uncountable.
Is "apple" countable? – Yes, an apple is countable.
What is the plural of "child"? – Children.
What is the plural of "fish"? – Fish. It doesn't change.
Can I say "an advice"? – No, advice is uncountable.
Can I say "two coffees"? – Yes, when you order in a cafe.
LICZBA MNOGA:
Zwykle: + s book → books
Po s/ss/sh/ch/x/z: + es bus → buses, box → boxes
Spółgł. + y: y → ies city → cities
Samogł. + y: + s boy → boys
NIEREGULARNE (naucz się na pamięć!):
man → men foot → feet
woman → women tooth → teeth
child → children mouse → mice
person → people fish → fish (bez zmian)
POLICZALNE vs NIEPOLICZALNE:
Policzalne (C): ma l. poj./mn., z a/an i liczbami
a book, two books, many books
Niepoliczalne (U): bez a/an, bez -s
water, bread, money, music, advice, information
KLUCZOWE „POLSKIE PUŁAPKI" (niepol. w ang.):
money (pieniądze — l. mn. w pol., ale U!)
news (wiadomości — U!)
information (informacja — U, nie "an information")
advice (rada — U)
furniture (meble — U)
work (praca — U; ale a job — C)
hair (włosy — zwykle U)
MIERZENIE NIEPOLICZALNEGO — X of Y:
a glass of water
a cup of tea
a kilo of rice
a piece of cake
a slice of bread
a bottle of milk
ZWIĄZEK Z RODZAJNIKAMI:
Pol. l.poj.: a/an / the / okreś. — OBOWIĄZKOWE!
Pol. l.mn.: the (konkr.) / nic (w ogóle)
Niepol.: the (konkr.) / nic (w ogóle), NIGDY a/an!
✗ a water ✓ water / some water / a glass of water
✗ I have book ✓ I have a book
✗ informations ✓ information / pieces of information
✗ two breads ✓ two loaves of bread
Następny krok: Lekcja 9 — there is / there are i kwantyfikatory (some, any, much, many). Będziesz opisywać pokoje, domy, miasta — „jest / nie ma" z dowolnymi ilościami.
Następny krok: Lekcja 9 — there is / there are i kwantyfikatory (some, any, much, many). Będziesz opisywać pokoje, domy, miasta — „jest / nie ma" z dowolnymi ilościami.