Lektion 5: Present Simple
Wie du mit dieser Lektion arbeitest
- Lies die Regel — Hauptfokus: das einzige
-sin der 3. Person Singular (he workS, she liveS, it rainS). - Trainier die Tonleitern — ein Verb durch alle Personen. Ziel: dass das
-sin der 3. Person von selbst rauskommt, ohne Nachdenken. - Verwechsle nicht mit dem Present Continuous („jetzt gerade dabei", L11). Present Simple drückt Gewohnheiten und Fakten aus: „ich arbeite als Arzt", „die Erde dreht sich". Nicht „ich arbeite gerade".
Das ist die Grundzeit des Englischen. Aus ihr wachsen die halbe Hälfte des Kurses. Die Hauptfalle —
-sin der 3. Person vergessen.
Heimvorteil-Hinweis für Deutschsprachige: Im Deutschen konjugierst du arbeiten in sechs verschiedenen Formen: ich arbeite, du arbeitest, er arbeitet, wir arbeiten, ihr arbeitet, sie arbeiten. Im Englischen brauchst du nur eine Endung zu lernen — das
-sin der 3. Person Singular. Alle anderen Personen behalten die Grundform. Viel weniger Arbeit als bei uns — aber gerade weil das Englische so spartanisch konjugiert, vergessen Deutschsprachige das eine-sständig. Lass es nicht zu.
Teil 1: Was Present Simple bedeutet
Present Simple beschreibt Gewohnheiten, Fakten, dauerhafte Situationen — das, was im Prinzip so ist. Nicht „jetzt", sondern „grundsätzlich, immer, gewöhnlich".
I work in a hospital. — Ich arbeite in einem Krankenhaus. (Das ist mein Beruf, grundsätzlich.) Anna lives in London. — Anna wohnt in London. (Das ist ihre dauerhafte Stadt.) The sun rises in the east. — Die Sonne geht im Osten auf. (Fakt.) Tom plays football on Sundays. — Tom spielt sonntags Fußball. (Gewohnheit.)
Was Present Simple nicht bedeutet
Nicht „jetzt gerade". „Ich lese gerade ein Buch" — das ist nicht Present Simple, sondern Present Continuous: I am reading a book. (L11).
Das ist ein kritischer Unterschied, zu dem wir in L11 zurückkehren. Merk dir jetzt: Present Simple — Gewohnheit/Fakt, nicht „im Moment".
Falle: Im Deutschen gibt es keinen Unterschied zwischen „Ich arbeite jeden Tag" (Gewohnheit) und „Ich arbeite gerade" (Moment) — beides klingt gleich: ich arbeite. Im Englischen sind das zwei verschiedene Zeitformen. Das musst du dir aktiv beibringen.
| Deutsch | Welche Zeit auf Englisch |
|---|---|
| Ich trinke gewöhnlich morgens Kaffee. | Present Simple (Gewohnheit) |
| Ich trinke gerade Kaffee. | Present Continuous (Moment) — L11 |
| Anna arbeitet als Ärztin. | Present Simple (Beruf) |
| Anna arbeitet gerade. | Present Continuous — L11 |
Teil 2: Die Hauptfalle — -s in der 3. Person Singular
Im Englischen gibt es fast keine Kongruenz des Verbs mit dem Subjekt. Das Verb ändert sich nicht nach Person, außer in einem Fall:
In der 3. Person Singular (he, she, it und jedem Substantiv im Singular) wird dem Verb ein
-sangehängt.
| Person | English | Deutsch |
|---|---|---|
| I work | ich arbeite | |
| You work | du arbeitest | |
| He workS | er arbeitet | |
| She workS | sie arbeitet | |
| It workS | es arbeitet / funktioniert | |
| We work | wir arbeiten | |
| You work | ihr arbeitet | |
| They work | sie arbeiten |
Merk dir: Deutschsprachige vergessen dieses
-sständig. Das ist der häufigste Mini-Fehler auf dem ganzen A1–A2-Niveau. Trainier so, dass der Mund automatisch „he works" sagt.
Warum so leicht zu vergessen? Weil du gewohnt bist, dass im Deutschen jede Person eine eigene Endung hat (-e, -st, -t, -en, -t, -en). Wenn englische Verben fast nie eine Endung haben, vergisst du die einzige, die existiert. Genau dann musst du aufpassen.
Regeln zum Hinzufügen von -s
In den meisten Fällen — einfach + s. Ein paar Ausnahmen bei der Rechtschreibung:
| Verbendung | Was anhängen | Beispiel |
|---|---|---|
| beliebig (normal) | -s | work → works, live → lives, eat → eats |
-s, -x, -z, -sh, -ch, -o | -es | go → goes, watch → watches, kiss → kisses, wash → washes, do → does |
Konsonant + -y | -y → -ies | study → studies, try → tries, cry → cries |
Vokal + -y | einfach -s | play → plays, say → says, buy → buys |
Drei unregelmäßige Formen:
| Verb | 3. Person |
|---|---|
| have | has (nicht „haves"!) |
| be | is (kennen wir schon — L3) |
| do | does (gesprochen „daas", nicht „duuz"!) |
Wichtig zur Aussprache: does wird wie „daas" gesprochen, ähnlich wie buzz. Nicht wie „duuz". In L6 brauchen wir das für Fragen.
Teil 3: Das volle Set der Present Simple-Formen
Verb work in allen Personen:
| Aussage | Verneinung (mit do, L6) | Frage (mit do, L6) |
|---|---|---|
| I work | I don't work | Do I work? |
| You work | You don't work | Do you work? |
| He works | He doesn't work | Does he work? |
| She works | She doesn't work | Does she work? |
| It works | It doesn't work | Does it work? |
| We work | We don't work | Do we work? |
| You work | You don't work | Do you work? |
| They work | They don't work | Do they work? |
Verneinungen und Fragen werden über das Hilfsverb do/does gebildet. Das ist ein eigenes großes Thema — L6. Hier trainieren wir vorerst nur Aussagen.
Beachte die Logik: in der Aussage steht
-sam Hauptverb (he workS). In Frage und Verneinung wandert das-sauf das Hilfsverb: he workS → he doeSn't work, doeS he work? Das Hauptverb steht dann wieder ohne-s. Ausführlich — L6.
Teil 4: Signalwörter des Present Simple
Diese Wörter erscheinen oft mit Present Simple und helfen, diese Zeit zu „erkennen":
| English | Deutsch |
|---|---|
| always | immer |
| usually | gewöhnlich |
| often | oft |
| sometimes | manchmal |
| never | nie |
| every day | jeden Tag |
| every week | jede Woche |
| on Mondays | montags |
| in the morning | morgens |
| at night | nachts |
Beispiele:
- I always drink coffee in the morning.
- Tom never works on Sundays.
- She usually walks to school.
- We sometimes eat pizza.
Beachte die Position: Häufigkeitsadverbien (always, usually, often, sometimes, never) stehen vor dem Hauptverb, aber nach to be. Das ist eine spezielle Regel — L19. Im Deutschen ist die Position freier („Ich trinke immer Kaffee" / „Immer trinke ich Kaffee" / „Ich trinke Kaffee immer"). Im Englischen ist die Position fest vor dem Hauptverb.
Wortschatz dieser Lektion
- workarbeiten
- liveleben, wohnen
- studylernen, studieren
- playspielen
- eatessen
- drinktrinken
- likemögen
- wantwollen, möchten
- havehaben
- gogehen, fahren
- comekommen
- dotun, machen
- makemachen (herstellen)
- readlesen
- writeschreiben
- speaksprechen
- watch(zu)schauen
- listen(zu)hören
- knowwissen, kennen
- thinkdenken
- seesehen
- buykaufen
- needbrauchen
- lovelieben
- walkgehen (zu Fuß)
- runlaufen, rennen
- sleepschlafen
- washwaschen
- cookkochen
- helphelfen
- MondayMontag
- TuesdayDienstag
- WednesdayMittwoch
- ThursdayDonnerstag
- FridayFreitag
- SaturdaySamstag
- SundaySonntag
| Französisch | Übersetzung | |
|---|---|---|
work | arbeiten | |
live | leben, wohnen | |
study | lernen, studieren | |
play | spielen | |
eat | essen | |
drink | trinken | |
like | mögen | |
want | wollen, möchten | |
have | haben | |
go | gehen, fahren | |
come | kommen | |
do | tun, machen | |
make | machen (herstellen) | |
read | lesen | |
write | schreiben | |
speak | sprechen | |
watch | (zu)schauen | |
listen | (zu)hören | |
know | wissen, kennen | |
think | denken | |
see | sehen | |
buy | kaufen | |
need | brauchen | |
love | lieben | |
walk | gehen (zu Fuß) | |
run | laufen, rennen | |
sleep | schlafen | |
wash | waschen | |
cook | kochen | |
help | helfen | |
Monday | Montag | |
Tuesday | Dienstag | |
Wednesday | Mittwoch | |
Thursday | Donnerstag | |
Friday | Freitag | |
Saturday | Samstag | |
Sunday | Sonntag |
Vollständiges Wörterbuch
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🔊 ÜbungenÖffnet die Übungsantworten in der externen App — mit Audio und Wort-für-Wort-Analyse.Übung 1. Setz das Verb in die richtige Form
Übung 2. Gib die 3. Person Singular (he/she/it)
Übung 3. Lies laut — hör auf das „s"
Lies jeden Satz, übertrieben das -s hervorheben:
Lies jeden Satz, übertrieben das -s hervorheben:
- He works in a hospital.
- She lives in London.
- The cat sleeps on the bed.
- My brother plays football.
- The teacher reads the book.
- Anna speaks English.
- The boy wants pizza.
- My sister has a phone.
Lösung
Alle acht — mit -s (oder -es / -ies):
- works — „wöörks"
- lives — „liwz"
- sleeps — „sliips"
- plays — „pleiz"
- reads — „riidz"
- speaks — „spiiks"
- wants — „wonts"
- has — „häz" (unregelmäßig!)
Spürst du, wie -s mal als „s", mal als „z" klingt? Das ist Automatik: nach stimmhaftem Laut → „z" (lives, plays, reads), nach stimmlosem → „s" (works, sleeps, wants). Sprich einfach natürlich — das wird von allein richtig.
Offene Übung — keine automatische Prüfung. Sag die Antworten laut und mach weiter.
Übung 4. Übersetze — pass auf das -s in der 3. Person auf
Übung 5. Mit Häufigkeitsadverb — wo steht es?
Setz das Adverb an die richtige Stelle (vor das Hauptverb):
Übung 6. Finde den Fehler
Jeder Satz hat einen Fehler. Find und korrigier:
Mehr Übung gewünscht? Claude erstellt aus Wortschatz und Thema dieser Lektion eine frische Übung mit 10 Aufgaben.
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Hörtexte
Drei Textvarianten pro Lektion. In glottos.com öffnen für synchrone Audiowiedergabe.
Text AText zu Lektion 5: A normal day🔊 Audio-Praxis ↗
- I wake up at seven.
- I drink a glass of water.
- I wash my face.
- I get dressed.
- I make coffee.
- I eat breakfast.
- I read the news on my phone.
- I leave the house at eight.
- I walk to the bus stop.
- I take the bus to work.
- I work in an office.
- I write emails.
- I speak with my colleagues.
- I have lunch at one.
- I eat a sandwich.
- I drink water.
- After lunch I work again.
- I finish at six.
- I take the bus home.
- At home I cook dinner.
- I eat dinner with my family.
- We talk about our day.
- After dinner I watch TV.
- I read a book.
- I listen to music.
- I call my mother.
- We speak for ten minutes.
- I go to bed at eleven.
- I sleep for eight hours.
- The next day starts again.
Text BText zu Lektion 5: My friend Tom🔊 Audio-Praxis ↗
- My friend Tom lives in London.
- He works in a small office.
- He is an engineer.
- He gets up at six every morning.
- He drinks a cup of coffee.
- He reads the news.
- He goes to work by car.
- He starts at eight.
- He works until five.
- He has lunch at twelve.
- He eats a salad.
- He drinks water.
- After work he goes to the gym.
- He runs for thirty minutes.
- He lifts weights.
- Then he goes home.
- He cooks dinner.
- He eats fish and rice.
- He watches the news on TV.
- He reads a book in the evening.
- He calls his family on Sundays.
- He speaks with his mother.
- He plays football on Saturdays.
- He likes his job.
- He loves his life in London.
- He has many friends there.
- He visits his family twice a year.
- He always sends them photos.
- He goes to bed at eleven.
- Tom is a happy man.
Text CText zu Lektion 5: Our weekend🔊 Audio-Praxis ↗
- On Saturdays we sleep late.
- My father wakes up first.
- He makes coffee for everybody.
- My mother gets up at nine.
- She reads the newspaper.
- My brother and I get up at ten.
- We eat breakfast together.
- We talk about our plans.
- After breakfast my father washes the car.
- My mother goes shopping.
- She buys food for the week.
- My brother plays football with friends.
- He runs in the park.
- I study English at home.
- I read books.
- I write in my notebook.
- At lunch we eat together.
- My mother cooks soup.
- We drink tea.
- After lunch we watch a film.
- My father loves old films.
- My mother prefers new ones.
- In the evening friends visit us.
- They bring cake.
- We eat cake and drink tea.
- The children play games.
- The parents talk and laugh.
- We have a good time.
- On Sundays we rest.
- Then a new week starts.
Die Audiowiedergabe läuft über glottos.com — öffnet sich in einem neuen Tab.
Mundtraining
Kernprinzip: 95 % Mundtraining. Lies jede Zeile laut. Nicht nur hinschauen — sprechen.
Sprachtonleiter
Tonleiter 1 — „work" durch alle Personen (Achtung 3. Person!)
I work in a hospital. You work in a hospital. He works in a hospital. ←-s!She works in a hospital. ←-s!It works. ←-s!We work in a hospital. You work in a hospital. They work in a hospital.
Wiederhole. Übertrieben „workS" aussprechen — das „s" soll deutlich hörbar sein.
Tonleiter 2 — „have" (unregelmäßige Form!)
I have a brother. You have a brother. He has a brother. ← has, nicht „haves"!She has a brother. It has a brother. We have a brother. They have a brother.
Tonleiter 3 — „go" (mit -es, nicht -s)
I go to work. You go to work. He goes to work. ← goeS, mit-es!She goes to work. It goes. We go to work. They go to work.
Sprachmatrix
Matrix — über Gewohnheiten
| Frage | Antwort |
|---|---|
PRESENT SIMPLE — WAS DAS IST:
- Gewohnheiten: I drink coffee every morning.
- Fakten: The sun rises in the east.
- Berufe: Anna works in a hospital.
- Dauerhafte Situationen: We live in Berlin.
NICHT für „gerade jetzt" — das ist Present Continuous (L11).
Im Deutschen: „ich arbeite" deckt beides ab (Gewohnheit UND Moment).
Im Englischen: zwei verschiedene Zeitformen!
HAUPTFALLE — „-s" IN DER 3. PERSON SG.:
I work we work
you work you work
he workS they work
she workS
it workS
Das ist die EINZIGE Verb-Endung im Present Simple.
HEIMVORTEIL: das Deutsche braucht SECHS Endungen (-e/-st/-t/-en/-t/-en).
Englisch braucht NUR EINE.
Aber GENAU DARUM vergessen Deutsche sie ständig — pass auf!
RECHTSCHREIBUNG -s in 3. Person:
normal: work → works, live → lives, eat → eats
-s/-x/-z/
-sh/-ch/-o: watch → watches, go → goes, do → does, wash → washes
Kons. + y: study → studies, try → tries, fly → flies
Vokal + y: play → plays, say → says, buy → buys
AUSNAHMEN:
have → has (NICHT „haves"!)
be → is (L3)
do → does (gesprochen „daas")
VERNEINUNG UND FRAGE (über do/does, L6):
I work → I don't work Do I work?
he works → he doesn't work Does he work?
In Frage und Verneinung wandert -s auf DO:
he workS → he doeSn't work / doeS he work?
SIGNALWÖRTER PRESENT SIMPLE:
always, usually, often, sometimes, never
every day / week / morning
on Mondays / Sundays
in the morning / evening
at night
POSITION DER HÄUFIGKEITSADVERBIEN:
VOR dem Hauptverb: I always drink coffee.
NACH to be: I am always happy.
VERBEN (zentral):
work, live, study, play, eat, drink, like, want, have, go,
come, do, make, read, write, speak, watch, listen, know, think,
see, buy, need, love, walk, run, sleep, wash, cook, help.
WOCHENTAGE (großgeschrieben, mit Präposition on):
on Monday, on Tuesday, on Wednesday, on Thursday,
on Friday, on Saturday, on Sunday.
Nächster Schritt: Lektion 6 — Fragen und Verneinungen über do/does. Du erfährst, warum „I work" zu „Do you work?" und „I don't work" wird. Im Englischen erledigt der „Helfer" (do/does) die halbe Arbeit — ohne ihn lassen sich Fragen und Verneinungen nicht bilden (außer mit to be, L3, und Modalverben, L16). Das ist anders als im Deutschen, wo du einfach das Verb voranstellst („Arbeitest du?") oder nicht einfügst („Ich arbeite nicht").
Nächster Schritt: Lektion 6 — Fragen und Verneinungen über do/does. Du erfährst, warum „I work" zu „Do you work?" und „I don't work" wird. Im Englischen erledigt der „Helfer" (do/does) die halbe Arbeit — ohne ihn lassen sich Fragen und Verneinungen nicht bilden (außer mit to be, L3, und Modalverben, L16). Das ist anders als im Deutschen, wo du einfach das Verb voranstellst („Arbeitest du?") oder nicht einfügst („Ich arbeite nicht").