Lektion 47: Diskurs — wie man einzelne Sätze zu zusammenhängender Rede verbindet

So arbeitest du mit dieser Lektion

  1. Lies — versteh den Unterschied zwischen „Verbindern innerhalb des Satzes" (L38) und „Diskursmarkern über die Sätze hinaus" (diese Lektion).
  2. Lern die vier Hauptfunktionen: hinzufügen, kontrastieren, schlussfolgern, ordnen.
  3. Trainiere — schreib und sprich, bewusst Marker einbauend. Das ist eine Gewohnheit, keine Regel.
  4. Unterscheide das Register: was im Essay gut klingt, wirkt in der Rede kalt, und umgekehrt.

Auf B2 sprichst du korrekte Sätze. Auf C1 sprichst du korrekte Texte. Der Unterschied liegt in den Markern, die den Text zusammenhalten.


Teil 1: Was „Diskurs" heißt und warum dafür eine eigene Lektion

In Lektion 38 hast du Konjunktionen für innerhalb eines Satzes gelernt — although, because, while, so that. Das ist „Verbindungsgrammatik".

Ein Diskursmarker ist etwas anderes. Er verbindet einzelne Sätze oder sogar einzelne Absätze. Er hat keine grammatische Funktion: wenn man ihn streicht, bleibt der Satz korrekt. Aber ein Text ohne Marker ist eine Ansammlung von Phrasen. Mit Markern wird daraus ein zusammenhängender Gedanke.

The plan is risky. There are many advantages. Einfach zwei Phrasen nebeneinander. Die Verbindung ist unklar.

The plan is risky. However, there are many advantages. Jetzt ist klar: der zweite Gedanke steht im Kontrast zum ersten.

The plan is risky. In addition, the costs are high. Jetzt ergänzt der zweite Gedanke den ersten.

Ein Wort — und der Sinn kippt ins Gegenteil. Das ist die Magie der Diskursmarker.

C1-Beobachtung: ein B2-Sprecher baut korrekte Sätze. Ein C1-Sprecher baut zusammenhängende Texte. Der Unterschied: die Marker, die den Text zusammenhalten. Ohne sie klingt Rede wie eine Aufzählung von Punkten, nicht wie ein Gedankengang.

Deutsch hat seinen eigenen Markervorratallerdings, jedoch, zudem, darüber hinaus, gleichwohl. Die Funktion ist dieselbe wie im Englischen, die Wörter sind andere. Als Deutschsprachiger hast du bereits die Fertigkeit, in Markern zu denken — du musst nur das englische Inventar einsetzen.


Teil 2: Die vier Hauptfunktionen

Marker gibt es viele, Funktionen nur vier. Jeder Marker ist nur ein Werkzeug für eine davon.

FunktionWozuWichtige Marker
Hinzufügenverstärken, einen Gedanken weiterführenin addition, moreover, furthermore, what's more, also, besides
Kontrastierenwidersprechen, korrigierenhowever, on the other hand, nevertheless, in contrast, still
Grund / Folgeerklären, schlussfolgerntherefore, consequently, as a result, that's why, thus
Ordnen / Abschließendie Struktur markierenfirst, then, finally, in conclusion, to sum up

Merk dir die Vier: hinzufügen — kontrastieren — schlussfolgern — strukturieren. Jeder Marker passt in eine dieser Nischen.


Teil 3: Marker des Hinzufügens — „und noch…"

MarkerRegisterBeispiel
in additionformellThe price is high. In addition, the quality is poor.
moreoverformell (Essay)The data is incomplete. Moreover, it is outdated.
furthermoresehr formellThis argument is flawed. Furthermore, it ignores recent research.
what's moreneutralIt's cheap. What's more, it really works.
besidesumgangssprachlichI'm tired. Besides, it's already late.
on top of thatumgangssprachlichThe food was cold. On top of that, the service was rude.
not only thatneutralShe speaks five languages. Not only that, she also plays piano.

Feiner Unterschied: moreover und furthermore sind fast Synonyme, aber furthermore klingt noch „lehrbuchhaft-formeller". Im Essay — ja. Im Gespräch mit Freunden — nein, sonst klingst du wie ein Roboter.


Teil 4: Marker des Kontrasts — „aber andererseits"

Das ist die wichtigste Gruppe auf C1. Die Fähigkeit, einen Gedanken zu wenden, ohne die Kohärenz zu zerreißen, ist das Hauptmerkmal fortgeschrittenen Schreibens.

MarkerRegisterKontraststärkeBeispiel
howeverneutral-formellmittelThe plan is risky. However, the rewards are high.
on the other handneutralmittelThe price is good. On the other hand, the warranty is short.
neverthelessformellstarkIt rained all day. Nevertheless, we enjoyed the trip.
nonethelessformellstarkThe risks are real. Nonetheless, we should try.
in contrastformellstarkCity A grew rapidly. In contrast, City B declined.
stillumgangssprachlichsanftIt's cold today. Still, I'll go for a walk.
then againumgangssprachlichsanftI want to go. Then again, it's a long drive.
that saidneutralmittelThis is risky. That said, doing nothing is worse.
having said thatneutralmittelI love coffee. Having said that, I rarely drink it.

Das Wichtigste auf C1: however ist dein universeller Kontrastmarker. Sicher überall: im Essay, in der E-Mail, in der Rede. Alle anderen sind für Nuancen.

Falle: however am Satzanfang wird mit Komma abgetrennt: However, this is wrong. Innerhalb des Satzes mit zwei Kommas: This, however, is wrong. Nicht verwechseln mit der Konjunktion butbut wird so nicht mit Kommas abgetrennt.


Teil 5: Marker der Folge — „deshalb, infolgedessen"

MarkerRegisterBeispiel
thereforeformellThe data is wrong. Therefore, the conclusion is invalid.
thussehr formellThe experiment failed. Thus, we need a new approach.
consequentlyformellSales dropped. Consequently, we cut prices.
as a resultneutralIt rained. As a result, the game was cancelled.
that's whyumgangssprachlichI was tired. That's why I left early.
soumgangssprachlichIt was late, so we went home.
hencesehr formellThe cost is high; hence the delay.
accordinglyformellThe rules changed. Accordingly, we updated the policy.

C1-Beobachtung: therefore und thus tauchen in lebendiger Rede kaum auf. Wenn du sie im Café sagst, klingst du wie ein wissenschaftlicher Aufsatz. In der Rede — so, that's why, as a result. Im Essay — therefore, consequently, thus.


Teil 6: Marker der Struktur — „erstens, zweitens, abschließend"

Das sind die Marker, die die Karte deines Textes oder deiner Rede zeichnen. Ihre Aufgabe ist, dem Hörer/Leser zu sagen: „du bist jetzt hier".

Anfang

MarkerRegisterWann
first of alluniversellerster Punkt
firstly / secondly / thirdlyformellbei Listen
to begin withneutralBeginn eines Gedankens
let me start by sayinggesprochen-höflichBeginn eines Vortrags

Fortsetzung

MarkerRegisterWann
thenuniversellnächster Schritt
nextuniversellnächster Punkt
after thatumgangssprachlichzeitliche Abfolge
at the same timeneutralparallele Idee

Abschluss

MarkerRegisterWann
in conclusionformellEssay zusammenfassen
to sum upneutralFazit ziehen
all in allneutralabgewogenes Fazit
overalluniversellinsgesamt
finallyuniversellletzter Punkt
in shortneutralknapp zusammenfassen

Wichtig zum Abschluss: in conclusion ist ein Essay-Marker. In gesprochener Sprache sagt niemand „zum Schluss". Man sagt so, to sum up, basically, all in all. Passe an den Kanal an.


Teil 7: Zusätzliche Funktionen — fünf kleinere

Beispiele und Illustration

MarkerRegister
for example / for instanceuniversell
such asuniversell
in particularformell
namelyformell

Präzisierung

MarkerRegister
in other wordsuniversell
that is to sayformell
i.e. (schriftlich)formell
or ratherneutral
to put it another wayneutral

Hervorhebung

MarkerRegister
in factuniversell
actuallyumgangssprachlich
indeedformell
as a matter of factneutral

Zugeständnis

MarkerRegister
admittedlyformell
of courseneutral
grantedneutral
it is true thatformell

Themenwechsel

MarkerRegister
by the wayumgangssprachlich
incidentallyformell
speaking of whichumgangssprachlich
as foruniversell
regardingformell

Teil 8: Schriftlicher vs. gesprochener Diskurs — der entscheidende Unterschied

Das ist der zentrale Unterschied auf C1. Marker, die im Essay glatt klingen, klingen in der Rede hölzern. Und umgekehrt.

FunktionIm EssayIn der Rede
hinzufügenmoreover, furthermorealso, plus, and another thing
kontrastierenhowever, neverthelessbut, still, then again
Folgetherefore, consequentlyso, that's why
Beispielfor instance, in particularlike, for example
zusammenfassenin conclusion, to sum upso basically, in the end

Natürlichkeitstest: wenn du dir nicht vorstellen kannst, dass ein Freund diesen Marker im Café sagt, ist es ein schriftlicher Marker. Furthermore beim Kaffee sagt niemand. Plus — ja.

Marker, die im Essay nicht vorkommen, aber überall in der Rede

MarkerFunktion
wellAntwort einleiten, Zeit gewinnen
you knowPause füllen, um Verständnis bitten
I meanumformulieren, präzisieren
likeungefähr, zum Beispiel (jugendlich-umgangssprachlich)
basicallyvereinfachen, zusammenfassen
actuallykorrigieren, präzisieren
anywayThema wechseln, zurückkehren
by the waynebenbei einwerfen

Das sind keine „Füllwörter", wie viele meinen. Das sind funktionale Marker der gesprochenen Sprache. Native verwenden well, you know, I mean bewusst, um dem Hörer Orientierung zu geben. Ihr Fehlen macht deine Rede kalt, abgehackt und „roboterhaft".


Nächster Schritt: Lektion 48 — Betonung, Intonation, verbundene Rede. Wie du auf Sprechtempo des Muttersprachlers verstanden wirst und ihn verstehst.

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