Lektion 3: Das Verb to be — am, is, are
Wie du mit dieser Lektion arbeitest
- Lies die Regel — am/is/are. Gute Nachricht vorweg: Deutsche haben hier einen Heimvorteil, denn das Deutsche kennt die Kopula sein und lässt sie genauso wenig weg wie das Englische. „Ich bin Lehrer" — niemals „Ich Lehrer". Du musst hier nichts Neues lernen außer den drei Formen am/is/are.
- Sprich laut alle Formen — sowohl die vollen (I am) als auch die Kurzformen (I'm). In der gesprochenen Sprache zieht Englisch immer zusammen.
- Trainier die Matrix — kurze Dialoge „who? what? where? how?", die auf to be aufbauen.
Das ist das häufigste Verb des Englischen. Mit ihm wirst du dein Leben lang arbeiten. Und es ist das erste „Hilfsverb" — es baut auch das Present Continuous (L11), das Passiv (L34) und vieles mehr.
Teil 1: Heimvorteil — to be lässt sich (wie deutsches sein) nicht weglassen
Im Englischen hat jeder Satz zwingend ein Verb. Im Deutschen genauso: „Ich bin Lehrer", nicht „Ich Lehrer". Die Kopula ist Pflicht. Anders als zum Beispiel im Russischen, wo „Ich Lehrer" („Я учитель") ohne Kopula steht.
| Deutsch | Englisch (richtig) | Englisch (FALSCH!) |
|---|---|---|
| Ich bin Lehrer. | I am a teacher. | ✗ I a teacher. |
| Anna ist jung. | Anna is young. | ✗ Anna young. |
| Das Haus ist groß. | The house is big. | ✗ The house big. |
| Wir sind zu Hause. | We are at home. | ✗ We at home. |
Hauptsache: für dich ist das leicht. Das Deutsche fordert dieselbe Konstruktion wie das Englische — Subjekt + Form von sein + Rest. Du musst nur die englischen Formen lernen.
Achtung — ein Unterschied zum Deutschen: Im Englischen brauchst du bei Berufen einen unbestimmten Artikel: I am a teacher, nicht „I am teacher". Im Deutschen sagen wir „Ich bin Lehrer" — Beruf ohne Artikel. Diesen kleinen Schritt musst du dir trainieren.
Teil 2: Drei Formen — am, is, are
To be ist das einzige Verb im Englischen, das im Präsens drei verschiedene Formen hat.
| Person | Pronomen | Form von to be | Lautschrift (etwa) |
|---|---|---|---|
| 1. P. Sg. | I | am | ämm |
| 2. P. Sg./Pl. | you | are | aa |
| 3. P. Sg. (m.) | he | is | is |
| 3. P. Sg. (f.) | she | is | is |
| 3. P. Sg. (Sache) | it | is | is |
| 1. P. Pl. | we | are | aa |
| 2. P. Pl. | you | are | aa |
| 3. P. Pl. | they | are | aa |
Logik: am — nur mit I. is — nur mit he, she, it (und jedem Substantiv im Singular: „Tom is...", „the cat is..."). are — mit allen anderen (you, we, they und jedem Substantiv im Plural).
Vergleich mit Deutsch: Das Deutsche kennt ich bin / du bist / er ist / wir sind / ihr seid / sie sind — sechs Formen. Englisch reduziert das auf drei. Und besonders schön: you deckt sowohl „du" als auch „Sie" und „ihr" ab — keine Förmlichkeitsentscheidung mehr.
Interessant: you ist im Englischen ein Wort für „du", „Sie" (höflich) und „ihr". Eine Vereinfachung, die du zu schätzen lernen wirst.
Teil 3: Kurzformen — wie man im wirklichen Leben spricht
In der gesprochenen Sprache wird to be fast immer zusammengezogen. Im informellen Text ebenfalls. Im Geschäftsbrief — volle Formen.
| Volle Form | Kurzform | Aussprache (etwa) |
|---|---|---|
| I am | I'm | aim |
| You are | You're | joo (BrE) / juur (AmE) |
| He is | He's | hiis |
| She is | She's | schiis |
| It is | It's | itts |
| We are | We're | wii (BrE) / wiir (AmE) |
| They are | They're | dhäa (BrE) / dhäar (AmE) |
Bei Namen und Substantiven: Anna is klingt oft wie Anna's. Tom is → Tom's. The dog is → The dog's. Diese Kurzform ist klanglich identisch mit dem Possessiv-
's(L4) — wir unterscheiden über den Kontext.
Teil 4: Verneinung — füg not hinzu
Um „nicht" zu sagen, setzen wir not hinter to be.
| Volle Form | Kurzformen |
|---|---|
| I am not | I'm not (nur eine Variante) |
| You are not | You're not / You aren't |
| He is not | He's not / He isn't |
| She is not | She's not / She isn't |
| It is not | It's not / It isn't |
| We are not | We're not / We aren't |
| They are not | They're not / They aren't |
Zwei Kurzformvarianten für „nicht sein": entweder das Pronomen zusammenziehen (he's not) oder not mit dem Verb verschmelzen (he isn't). Beide sind normal. Nur für „I am not" gibt es keine „I amn't"-Form — eine Ausnahme.
Teil 5: Frage — vertausch die Reihenfolge
Um eine Frage mit to be zu bilden, vertausch Pronomen und Verb.
| Aussage | Frage |
|---|---|
| You are a student. | Are you a student? |
| He is at home. | Is he at home? |
| They are tired. | Are they tired? |
| It is good. | Is it good? |
| I am late. | Am I late? |
Heimvorteil: Das funktioniert wie im Deutschen mit der V1-Stellung in Fragen: „Bist du müde?" — Verb vorne, Subjekt danach. Englisch macht es genauso, aber nur mit to be (und Modalverben). Bei normalen Vollverben braucht Englisch ein Hilfsverb do/does (L6) — das ist der eigentliche Stolperstein, den wir später angehen.
Kurzantworten
Auf eine Frage mit to be ist die kurze Antwort mit demselben Verb typisch:
| Frage | Ja | Nein |
|---|---|---|
| Are you a student? | Yes, I am. | No, I'm not. |
| Is he tired? | Yes, he is. | No, he isn't. |
| Are they at home? | Yes, they are. | No, they aren't. |
Kein „Yes" allein — das ist trocken. Normal: „Yes, I am." Aber nicht „Yes, I'm." — in der positiven Kurzantwort darfst du nicht zusammenziehen. Nur in der verneinten: „No, I'm not."
Teil 6: Was wir mit to be ausdrücken
To be ist „sein", „sich befinden". Vier Hauptfunktionen:
1. Identifikation — wer/was es ist
- I am Tom. — Ich bin Tom.
- She is my sister. — Sie ist meine Schwester.
- This is a book. — Das ist ein Buch.
2. Beschreibung — wie der Mensch/das Ding ist
- The house is big. — Das Haus ist groß.
- Anna is tall. — Anna ist groß.
- The coffee is hot. — Der Kaffee ist heiß.
3. Herkunft / Nationalität / Beruf
- I am German. — Ich bin Deutscher / Deutsche.
- Tom is from London. — Tom kommt aus London.
- She is a doctor. — Sie ist Ärztin.
4. Zustand / Emotion / Ortsangabe
- I am tired. — Ich bin müde.
- She is happy. — Sie ist glücklich.
- We are at home. — Wir sind zu Hause.
- The keys are on the table. — Die Schlüssel sind auf dem Tisch.
Wortschatz dieser Lektion
- Germany / GermanDeutschland / deutsch, Deutscher
- Russia / RussianRussland / russisch, Russe
- England / EnglishEngland / englisch, Engländer
- America / AmericanAmerika / Amerikaner
- France / FrenchFrankreich / französisch
- Spain / SpanishSpanien / spanisch
- Italy / ItalianItalien / italienisch
- China / ChineseChina / chinesisch
- teacherLehrer, Lehrerin
- studentSchüler, Student
- doctorArzt, Ärztin
- nurseKrankenschwester, Krankenpfleger
- engineerIngenieur
- driverFahrer
- workerArbeiter
- artistKünstler
- writerSchriftsteller
- happyglücklich
- sadtraurig
- tiredmüde
- hungryhungrig
- thirstydurstig
- busybeschäftigt
- readybereit, fertig
- coldkalt (auch „mir ist kalt")
- hotheiß
- youngjung
- oldalt
- tallgroß (von Statur)
- shortklein, kurz
| Französisch | Übersetzung | |
|---|---|---|
Germany / German | Deutschland / deutsch, Deutscher | |
Russia / Russian | Russland / russisch, Russe | |
England / English | England / englisch, Engländer | |
America / American | Amerika / Amerikaner | |
France / French | Frankreich / französisch | |
Spain / Spanish | Spanien / spanisch | |
Italy / Italian | Italien / italienisch | |
China / Chinese | China / chinesisch | |
teacher | Lehrer, Lehrerin | |
student | Schüler, Student | |
doctor | Arzt, Ärztin | |
nurse | Krankenschwester, Krankenpfleger | |
engineer | Ingenieur | |
driver | Fahrer | |
worker | Arbeiter | |
artist | Künstler | |
writer | Schriftsteller | |
happy | glücklich | |
sad | traurig | |
tired | müde | |
hungry | hungrig | |
thirsty | durstig | |
busy | beschäftigt | |
ready | bereit, fertig | |
cold | kalt (auch „mir ist kalt") | |
hot | heiß | |
young | jung | |
old | alt | |
tall | groß (von Statur) | |
short | klein, kurz |
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🔊 ÜbungenÖffnet die Übungsantworten in der externen App — mit Audio und Wort-für-Wort-Analyse.Übung 1. Setz am, is oder are ein
Übung 2. Zieh zusammen
Schreib mit Kurzform:
Übung 3. Bilde eine Frage
Übung 4. Antworte kurz
Gib auf jede Frage eine Kurzantwort „ja" und „nein":
Übung 5. Übersetze ins Englische — pass auf to be auf
Die wichtigste Übung der ganzen Lektion:
Übung 6. Finde den Fehler
In jedem Satz steckt ein Fehler. Find und korrigier:
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Hörtexte
Drei Textvarianten pro Lektion. In glottos.com öffnen für synchrone Audiowiedergabe.
Text AText zu Lektion 3: Hello, I am Tom🔊 Audio-Praxis ↗
- Hello. My name is Tom.
- I am from Russia.
- I am twenty years old.
- I am a student.
- I am happy today.
- This is my friend.
- Her name is Anna.
- Anna is from England.
- She is twenty-one.
- She is a teacher.
- She is very kind.
- This is my brother.
- His name is Mike.
- He is from America.
- He is a doctor.
- He is tall and strong.
- He is not married.
- These are my parents.
- They are from Russia too.
- They are at home now.
- My father is an engineer.
- My mother is a writer.
- They are happy.
- We are a small family.
- Are you a student too?
- Where are you from?
- Are you happy here?
- It is a beautiful day.
- The sun is warm.
- Nice to meet you.
Text BText zu Lektion 3: At the airport🔊 Audio-Praxis ↗
- We are at the airport.
- The airport is big.
- There are many people here.
- A man is from France.
- He is a doctor.
- He is tired.
- A woman is from China.
- She is a teacher.
- She is happy.
- Two boys are from Italy.
- They are students.
- They are hungry.
- A girl is from Germany.
- She is an artist.
- She is young.
- An old man is from Spain.
- He is a writer.
- He is calm.
- The driver is from America.
- He is busy.
- He is not tired.
- My friend is here too.
- He is from England.
- He is an engineer.
- He is thirty years old.
- We are all here.
- We are all from different countries.
- We are all ready.
- It is a long day.
- But we are happy.
Text CText zu Lektion 3: How are you today?🔊 Audio-Praxis ↗
- Hello, Anna.
- Hello, Tom. How are you?
- I am fine, thank you.
- And you? How are you today?
- I am very tired.
- Why are you tired?
- The work is hard.
- I am busy all day.
- Sorry to hear that.
- Is Mike here today?
- No, he is not here.
- He is at home.
- He is sick.
- Is it serious?
- No, it is not serious.
- He is just cold.
- Where is Maria?
- She is in the kitchen.
- She is hungry.
- The food is ready.
- The food is hot.
- Are you hungry too?
- Yes, I am very hungry.
- The coffee is ready too.
- Thank you. The coffee is good.
- The day is long.
- But we are happy.
- We are all friends here.
- That is good.
- See you tomorrow.
Die Audiowiedergabe läuft über glottos.com — öffnet sich in einem neuen Tab.
Mundtraining
Kernprinzip: 95 % Mundtraining. Lies jede Zeile laut. Nicht nur hinschauen — sprechen.
Sprachtonleiter
Tonleiter 1 — to be durch alle Personen
I am a student. You are a student. He is a student. She is a student. It is a problem. We are students. You are students. They are students.
Tonleiter 2 — Verneinung durch alle Personen
I'm not tired. You aren't tired. He isn't tired. She isn't tired. We aren't tired. They aren't tired.
Tonleiter 3 — Frage durch alle Personen
Am I late? Are you late? Is he late? Is she late? Is it late? Are we late? Are they late?
Sprachmatrix
Matrix 1 — sich vorstellen
| Frage | Antwort |
|---|---|
Matrix 2 — eine andere Person beschreiben
| Frage | Antwort |
|---|---|
HAUPTREGEL:
In jedem englischen Satz IST ein Verb.
„Ich bin Lehrer" = I AM a teacher (am Pflicht!)
„Anna ist jung" = Anna IS young (is Pflicht!)
Ohne to be — KEIN Satz.
HEIMVORTEIL: das Deutsche fordert die Kopula genauso („Ich bin Lehrer", nie „Ich Lehrer").
Du musst dir nur die englischen Formen einprägen.
Aber: BERUF braucht im Englischen ARTIKEL — „I am A teacher" (im Deutschen ohne Artikel).
FORMEN VON to be:
I am
you are
he/she/it is
we are
they are
KURZFORMEN:
I am → I'm
you are → you're
he is → he's
she is → she's
it is → it's
we are → we're
they are → they're
VERNEINUNG:
I'm not (nur so — kein „I amn't")
you aren't / you're not
he isn't / he's not
she isn't / she's not
it isn't / it's not
we aren't / we're not
they aren't / they're not
FRAGE: vertausche Subjekt und Verb (wie deutsche V1-Frage)
You are → Are you?
He is → Is he?
They are → Are they?
KURZANTWORTEN:
Are you tired? — Yes, I am. / No, I'm not.
Is he a doctor? — Yes, he is. / No, he isn't.
WAS to be AUSDRÜCKT:
1. Identifikation: I am Tom. She is my sister.
2. Beschreibung: The car is red.
3. Herkunft: He is from London. She is a doctor.
4. Zustand: I am tired. We are at home.
LÄNDER / NATIONALITÄTEN:
Germany/German, Russia/Russian, England/English, America/American,
France/French, Spain/Spanish, Italy/Italian, China/Chinese
BERUFE:
teacher, student, doctor, nurse, engineer, driver, worker, artist, writer
ZUSTANDSADJEKTIVE:
happy, sad, tired, hungry, thirsty, busy, ready, cold, hot, young, old, tall, short
Nächster Schritt: Lektion 4 — Pronomen und Possessive. Du lernst my, your, his, her — und das Possessiv-
's(Anna's book — Annas Buch). Und warum Englisch streng „he" und „she" trennt, aber alles Unbelebte als „it" behandelt — du musst dir abgewöhnen, Gegenstände wie im Deutschen mit er/sie/es zu gendern.
Nächster Schritt: Lektion 4 — Pronomen und Possessive. Du lernst my, your, his, her — und das Possessiv-
's(Anna's book — Annas Buch). Und warum Englisch streng „he" und „she" trennt, aber alles Unbelebte als „it" behandelt — du musst dir abgewöhnen, Gegenstände wie im Deutschen mit er/sie/es zu gendern.