Lesson 18: Pronoun order — combining two object pronouns
Vocabulary: gifts, favors, typical double-object verbs
How to work with this lesson
- Read the order table — it's not a guideline, it's a law. Once and forever.
- Drill the pairs — every combination out loud, slowly at first, then fast.
- Replace one object at a time — first the direct, then the indirect. Never try to do both substitutions in your head at once.
French speakers never consciously think "il + le + lui" — it's automatic. Your job is to make it automatic too. Lessons 15, 16, 17 must be solid. If they wobble, go back and re-drill before continuing.
Part 1: The law of order
This is the part of French grammar that scares everyone. Take a deep breath — it sounds painful, but most everyday French has at most one pronoun. Two-pronoun sentences are common in conversation, but each combination becomes muscle memory once you drill it. You learn the patterns, not the table.
When a sentence has two unstressed pronouns in front of the verb, they line up in exactly one order. Not "however feels natural" and not "the same as English" — strictly this:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|
| me | le | lui | y | en |
| te | la | leur | ||
| se | les | |||
| nous | ||||
| vous |
Read it as: "Person → thing → to-whom → there → of-it / some".
- Il me le donne. — He gives it to me. (1 → 2)
- Je le lui donne. — I give it to him. (2 → 3)
- Il nous y emmène. — He's taking us there. (1 → 4)
- Elle lui en parle. — She talks to him about it. (3 → 5)
- Je vous en envoie. — I'm sending you some. (1 → 5)
- Il y en a. — There is some / there are some. (4 → 5)
English speakers' main confusion: in English the order is fixed by word order ("give it to him" / "give him the book"), so you never think about it. In French both objects become pronouns in front of the verb, in a fixed sequence — and the sequence is what you have to internalize.
The big trap. Columns 1 and 3 don't combine with each other! You cannot say "il me lui présente". French uses a stressed pronoun instead: Il me présente à lui. More on this in Part 3.
Part 2: The six combinations that cover 95%
Don't try to memorize the whole 5x5 grid. Learn these six patterns as formulas. Drill each one until it's automatic.
| Pattern | Example | English |
|---|---|---|
| me/te/nous/vous + le/la/les | Il me la donne. | He gives it to me. |
| le/la/les + lui/leur | Je le leur explique. | I explain it to them. |
| me/te/nous/vous + en | Tu m'en donnes. | You give me some. |
| lui/leur + en | Elle lui en offre. | She gives him some (as a gift). |
| me/te/nous/vous + y | Il nous y invite. | He invites us there. |
| y + en | Il y en a. | There is some. |
The single most common combination in spoken French: Il y en a — "there is / there are (some)". Lock it in as one block: ee-ahn-AH.
A trick for English speakers: the order me + le + lui maps to the way French speakers say "TO ME — IT — TO HIM" in their head. The "person-affected" comes first if it's 1st/2nd person, the "thing" sits in the middle, and 3rd-person indirect ("to him/her/them") comes after the thing. Once that mental picture clicks, the table stops looking arbitrary.
Part 3: The forbidden combination (two "persons")
Column 1 (me/te/nous/vous) and column 3 (lui/leur) are both about people. They don't get along. When you need both, the indirect object becomes a stressed pronoun with à, and moves to the end of the sentence.
| What you want to say | Wrong | Right |
|---|---|---|
| He introduces me to him | Il me présente à lui. | |
| You recommend me to them | Tu me recommandes à eux. | |
| I'll show you to her | Je te montrerai à elle. |
Stressed pronouns (reminder): moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.
This case is rare, but it does come up — especially with verbs like présenter qn à qn (introduce), recommander qn à qn, montrer qn à qn. French speakers feel the same "stumble" you do, and they exit the same way: stressed pronoun at the end.
Part 4: Negation
ne … pas wraps the whole pronoun block together with the verb. The pronouns stay glued to the verb.
| Affirmative | Negative |
|---|---|
| Je le lui donne. | Je ne le lui donne pas. |
| Il nous en parle. | Il ne nous en parle pas. |
| Tu m'y emmènes. | Tu ne m'y emmènes pas. |
| Elle le leur explique. | Elle ne le leur explique pas. |
Pattern: ne + [pronouns] + verb + pas.
Part 5: With an infinitive (modals, futur proche)
When there's a second verb (a modal verb, aller + infinitive, vouloir/pouvoir/devoir + infinitive), the pronouns glue themselves to the infinitive — to the verb they logically belong to.
| Construction | Example |
|---|---|
| vouloir + inf. | Je veux te le dire. — I want to tell you (that). |
| pouvoir + inf. | Tu peux me les envoyer ? — Can you send them to me? |
| devoir + inf. | Il doit le lui rendre. — He has to give it back to him. |
| aller + inf. (futur proche) | Nous allons leur en offrir. — We're going to give them some. |
| Negation | Je ne veux pas te le dire. (pas comes BEFORE the pronoun + infinitive block) |
The order inside the block is the same law from Part 1.
Part 6: Imperative — the order flips (preview of Lesson 19)
This is the full topic of Lesson 19, but you need a preview because imperatives are the one place the rule changes.
Affirmative imperative — pronouns AFTER the verb, with hyphens, order: thing → person
| French | English |
|---|---|
| Donne-le-moi ! | Give it to me! |
| Donnez-le-leur ! | Give it to them! |
| Dis-le-lui ! | Tell him (that)! |
| Apporte-les-nous ! | Bring them to us! |
Two changes happen at once in the affirmative imperative:
- Pronouns move after the verb and are connected with hyphens.
- The order flips: direct object (le/la/les) comes FIRST, then the indirect (moi/toi/lui/nous/vous/leur).
- me → moi and te → toi in this position. So "give it to me" is Donne-le-moi, never donne-le-me.
Negative imperative — back to normal order, before the verb
| French | English |
|---|---|
| Ne me le donne pas ! | Don't give it to me! |
| Ne le lui dis pas ! | Don't tell him that! |
| Ne les leur envoie pas ! | Don't send them to them! |
In the negative, everything goes back to the normal Part 1 order (and me is back to me, not moi). Compact way to remember it: affirmative imperative is the only "weird" place. Everything else uses Part 1.
Part 7: Step-by-step algorithm
When you're building a sentence with two objects, work through these steps:
- Identify the direct object — what / whom? → column 2, or column 5 (
en) for an indefinite / partitive. - Identify the indirect object — to whom? where? → column 1 or 3 (for a person), or column 4 (
y) for a place or à + thing. - Check for the forbidden combo: both "persons" (columns 1 and 3)? → indirect goes to the end as a stressed pronoun.
- Line them up by the table and glue them to the verb.
- Negation — wrap the whole block with
ne … pas.
Example. "I give them (the books) to him (Paul)."
- Direct: les livres → les
- Indirect: à Paul → lui
- Columns 2 + 3 → les before lui
- Je les lui donne.
Example with en. "You send me some (of them = books)."
- Direct: des livres (partitive) → en
- Indirect: à moi → me
- Columns 1 + 5 → me before en → m'en
- Tu m'en envoies.
Lesson vocabulary
- offrir qch à qnto give (as a gift) to
- donner qch à qnto give to
- envoyer qch à qnto send to
- prêter qch à qnto lend to
- emprunter qch à qnto borrow from
- rendre qch à qnto give back to
- montrer qch à qnto show to
- expliquer qch à qnto explain to
- raconter qch à qnto tell (a story) to
- demander qch à qnto ask (someone for)
- promettre qch à qnto promise to
- conseiller qch à qnto advise / recommend
- recommander qch à qnto recommend to
- présenter qn à qnto introduce to
- un cadeau (m)a gift
- une fleur (f)a flower
- un bouquet (m)a bouquet
- une carte (f)a card / map
- un service (m)a favor
- une faveur (f)a favor
- un conseil (m)a piece of advice
- une nouvelle (f)a piece of news
- un mail / un courriel (m)an email
- un message (m)a message
- une invitation (f)an invitation
- un anniversaire (m)a birthday
- une fête (f)a party / celebration
| German | Translation | |
|---|---|---|
offrir qch à qn | to give (as a gift) to | |
donner qch à qn | to give to | |
envoyer qch à qn | to send to | |
prêter qch à qn | to lend to | |
emprunter qch à qn | to borrow from | |
rendre qch à qn | to give back to | |
montrer qch à qn | to show to | |
expliquer qch à qn | to explain to | |
raconter qch à qn | to tell (a story) to | |
demander qch à qn | to ask (someone for) | |
promettre qch à qn | to promise to | |
conseiller qch à qn | to advise / recommend | |
recommander qch à qn | to recommend to | |
présenter qn à qn | to introduce to | |
un cadeau (m) | a gift | |
une fleur (f) | a flower | |
un bouquet (m) | a bouquet | |
une carte (f) | a card / map | |
un service (m) | a favor | |
une faveur (f) | a favor | |
un conseil (m) | a piece of advice | |
une nouvelle (f) | a piece of news | |
un mail / un courriel (m) | an email | |
un message (m) | a message | |
une invitation (f) | an invitation | |
un anniversaire (m) | a birthday | |
une fête (f) | a party / celebration |
Full dictionary
3,100 entries
Read the task, type your answer in French, and hit Check. Each answer is checked locally first; tricky cases ask Claude for a hint. Progress saves automatically.
🔊 ExercisesOpens the exercise answers in the external app — study with audio and word-by-word breakdown.Exercise 1. Put the pronouns in the right order
From the given pronouns and verb, build the sentence.
Exercise 2. Replace both objects with pronouns
Exercise 3. Turn each sentence negative
Exercise 4. Translate into French
Exercise 5. Imperative — affirmative vs negative
Rewrite each command in both forms. Watch the order flip and the me → moi swap in the affirmative.
Exercise 6. The forbidden zone — two "persons"
Rewrite using a stressed pronoun, because columns 1 + 3 can't combine.
Rewrite using a stressed pronoun, because columns 1 + 3 can't combine.
- He's introducing me to him. (présenter qn à qn)
- You're recommending me to them.
- I'll show you to her. (montrer qn à qn)
- They introduce us to him.
Key
- Il me présente à lui. (NOT "il me lui présente")
- Tu me recommandes à eux.
- Je te montrerai à elle.
- Ils nous présentent à lui.
Open-ended drill — no automatic check. Say the answers aloud, then move on.
Need more practice? Claude will generate a fresh 10-prompt exercise from this lesson's vocab and theme.
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Listening texts
Three text variants per lesson. Open in glottos.com for synchronized audio playback.
Text AText for Lesson 18: Pronoun order🔊 Audio practice ↗
- Marie aime ce livre. Je le lui donne.
- Voici un cadeau pour toi. Je te l'offre.
- Tu veux la clé ? Je te la passe.
- Les enfants veulent des bonbons. Nous leur en donnons.
- Paul cherche ses lunettes. Sa femme les lui apporte.
- Tu connais cette histoire ? Anne me l'a racontée.
- Il y a du café. Je vous en sers ?
- Cette lettre est pour Marc. Je la lui envoie demain.
- Tu as besoin de mon stylo ? Je te le prête.
- Les fleurs sont jolies. Je les lui offre pour son anniversaire.
- Nous avons un secret. Ne le leur dis pas.
- Tu veux du pain ? Je t'en coupe une tranche.
- Le professeur explique la règle. Il nous l'explique encore.
- Cette adresse est importante. Donne-la-moi, s'il te plaît.
- Tu as les billets ? Montre-les-nous.
- Il y a des pommes au marché. J'y en achète souvent.
- Sophie veut savoir la vérité. Je vais la lui dire.
- Tes parents attendent la réponse. Tu dois la leur envoyer.
- Ce dictionnaire est utile. Mon frère me l'a prêté.
- Voici ton café. Je te le pose sur la table.
- Les voisins ont besoin d'aide. Nous allons leur en donner.
- Cette chanson est belle. Chante-la-moi encore.
- Il ne veut pas son cadeau. Ne le lui donne pas maintenant.
- Tu as encore du vin ? Sers-m'en, s'il te plaît.
- La carte postale est pour ma mère. Je la lui écris ce soir.
- Tes amis veulent la photo. Envoie-la-leur par message.
- Je n'ai pas de monnaie. Tu peux m'en prêter ?
- Le chat veut du lait. Donne-lui-en un peu.
- Cette nouvelle est triste. Ne la leur annonce pas ce soir.
- Merci pour le livre. Je te le rends demain.
Text BText for Lesson 18: Pronoun order🔊 Audio practice ↗
- C'est l'anniversaire de Léa. Je lui en offre un beau.
- Tu veux mon vélo ? Je te le prête volontiers.
- Les enfants demandent des bonbons. Maman leur en donne deux.
- Ce livre est pour toi. Je te l'apporte demain.
- Marc cherche son passeport. Je le lui rends ce soir.
- Nous avons une bonne nouvelle. Je vous l'annonce maintenant.
- Tu veux du chocolat ? Je t'en garde un morceau.
- La porte est fermée. Ouvre-la-moi, s'il te plaît.
- Tes parents attendent ta réponse. Envoie-la-leur ce soir.
- Anne ne sait pas la vérité. Ne la lui dis pas encore.
- Il y a du thé chaud. Je vous en sers une tasse.
- Cette carte est pour grand-mère. Je vais la lui poster demain.
- Tu connais cette chanson ? Chante-la-nous, s'il te plaît.
- Les voisins veulent des fleurs du jardin. Je leur en coupe quelques-unes.
- Pierre a oublié son cadeau. Je le lui rapporte ce week-end.
- Tu as ton numéro ? Donne-le-moi pour t'appeler.
- Le professeur a une nouvelle règle. Il nous l'explique lundi.
- Marie veut voir les photos. Montre-les-lui après le dîner.
- Tu veux du pain ? Je t'en coupe une tranche fine.
- Ces conseils sont utiles. Mon père me les a donnés hier.
- Il y a beaucoup de neige. Les enfants y jouent avec joie.
- C'est un secret entre nous. Ne le leur raconte pas.
- Tu n'as pas de stylo ? Je peux t'en prêter un.
- Le bouquet est pour ta mère. Offre-le-lui de ma part.
- Nous allons à la mer demain. Je vous y emmène en voiture.
- Tu as encore des questions ? Pose-les-moi maintenant.
- Les invitations sont prêtes. Je vais les leur envoyer ce soir.
- Il veut savoir mon adresse. Je vais la lui écrire ici.
- Le chien veut sa balle. Lance-la-lui dans le jardin.
- Merci pour ton aide. Je te la rends quand tu veux.
Text CText for Lesson 18: Pronoun order🔊 Audio practice ↗
- Mon ami a besoin d'argent. Je lui en prête un peu.
- Tu veux ce roman ? Je te le donne, je l'ai déjà lu.
- C'est la fête de papa. Les enfants lui en préparent une belle.
- Tu cherches mes clés ? Je te les ai laissées sur la table.
- Cette photo est super. Envoie-la-moi par message, s'il te plaît.
- Les enfants veulent un gâteau. Je vais leur en faire un demain.
- Il y a un problème ici. Je vais le leur expliquer calmement.
- Tu n'as pas d'idée ? Je peux t'en donner une bonne.
- Voici l'adresse du médecin. Je te la note sur ce papier.
- Cette histoire est drôle. Raconte-la-nous encore une fois !
- Marie veut ces chocolats. Donne-les-lui pour son goûter.
- Le voisin demande un service. Je vais lui en rendre un volontiers.
- Tu veux du jus d'orange ? Je t'en verse un grand verre.
- Mes parents ne savent rien. Ne le leur dis pas pour le moment.
- Ce dictionnaire t'aide ? Je te le laisse pour le week-end.
- Nous avons des cadeaux pour eux. Nous allons les leur offrir ce soir.
- Il y a encore du café ? Sers-m'en une petite tasse.
- Ton message est important. Je vais le lui transmettre tout de suite.
- Les enfants aiment la mer. Leur père les y emmène chaque été.
- Cette bague est magnifique. Mon mari me l'a offerte pour Noël.
- Tu veux du vin ? Je peux t'en proposer un excellent.
- C'est mon anniversaire demain. Apportez-m'en un petit cadeau !
- Le facteur a une lettre pour toi. Il va te la donner ce matin.
- Ma sœur veut savoir l'heure. Dis-la-lui, elle est pressée.
- Il y a trois pommes ici. J'en mange une et t'en laisse deux.
- Tu as encore de la place ? Je t'en demande un peu pour mon sac.
- Ce conseil est précieux. Mon grand-père me l'a donné jeune.
- Le chien attend sa nourriture. Apporte-la-lui dans le jardin.
- Nous avons une surprise. Nous allons vous la montrer ce soir.
- Merci pour le service ! — De rien, je te le rends avec plaisir.
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Mouth training
Core principle: 95% mouth training. Read each line aloud. Don't just look — speak.
Scales: run one sentence through every person
Take one sentence — Je le lui donne. — and drill it through all six persons. Goal: it flies out without prep.
| Person | Affirmative | Negative | Futur proche |
|---|---|---|---|
| je | Je le lui donne. | Je ne le lui donne pas. | Je vais le lui donner. |
| tu | Tu le lui donnes. | Tu ne le lui donnes pas. | Tu vas le lui donner. |
| il/elle | Il le lui donne. | Il ne le lui donne pas. | Il va le lui donner. |
| nous | Nous le lui donnons. | Nous ne le lui donnons pas. | Nous allons le lui donner. |
| vous | Vous le lui donnez. | Vous ne le lui donnez pas. | Vous allez le lui donner. |
| ils/elles | Ils le lui donnent. | Ils ne le lui donnent pas. | Ils vont le lui donner. |
Now do the same with: Je leur en parle., Je t'y emmène., Je vous le recommande.
Matrix: question → answer
Mirror principle: the answer is already embedded in the question. Replace nouns with pronouns in the right order.
| Question | Answer (with both pronouns) |
|---|---|
| Tu donnes le livre à Paul ? | Oui, je le lui donne. |
| Vous offrez des fleurs à votre mère ? | Oui, je lui en offre. |
| Il te prête sa voiture ? (answer: yes) | Oui, il me la prête. |
| Tu m'envoies le message ? | Oui, je te l'envoie. |
| Elle vous explique la règle ? (answer: yes) | Oui, elle nous l'explique. |
| Ils racontent l'histoire aux enfants ? (answer: yes) | Oui, ils la leur racontent. |
| Tu vas rendre les clés à Marc ? | Oui, je vais les lui rendre. |
| Vous emmenez les enfants au parc ? | Oui, je les y emmène. |
| Il y a du pain sur la table ? (answer: yes) | Oui, il y en a. |
| Tu me conseilles ce film ? | Oui, je te le conseille. |
Now run the same questions with negative answers: Non, je ne le lui donne pas. etc.
PRONOUN ORDER (one law, no exceptions):
1 2 3 4 5
me le lui y en
te la leur
se les
nous
vous
Read as: "Person → thing → to-whom → there → of-it/some"
THE SIX KEY PAIRS:
me/te/nous/vous + le/la/les Il me la donne.
le/la/les + lui/leur Je le leur explique.
me/te/nous/vous + en Tu m'en donnes.
lui/leur + en Elle lui en offre.
me/te/nous/vous + y Il nous y invite.
y + en Il y en a.
FORBIDDEN:
columns 1 + 3 DO NOT combine (both "persons").
→ indirect goes to the end as a stressed pronoun: à lui / à elle / à eux.
Il me présente à lui. (NOT "il me lui présente")
NEGATION:
ne + [pronouns] + verb + pas
Je ne le lui donne pas.
WITH AN INFINITIVE:
Pronouns glue to the INFINITIVE:
Je veux te le dire.
Je ne veux pas te le dire.
Je vais le lui donner.
IMPERATIVE (preview of L19):
Affirmative: AFTER the verb, hyphens, THING before PERSON, me→moi:
Donne-le-moi ! Donne-le-leur ! Dis-le-lui !
Negative: back to normal Part-1 order in front of the verb:
Ne me le donne pas !
ALGORITHM:
1. Direct (qch) → column 2, or en
2. Indirect (à qn/qch) → column 1/3, or y
3. Forbidden 1+3? → indirect to the end as stressed
4. Line up by table, glue to the verb
5. Negation — wrap with ne…pas
KEY VERBS "GIFTS AND FAVORS":
offrir / donner / envoyer / prêter / emprunter / rendre qch à qn
montrer / expliquer / raconter / demander qch à qn
promettre / conseiller / recommander qch à qn
présenter qn à qn
un cadeau, des fleurs, une carte, un service, un conseil
Next up: Lesson 19 — the Imperative. You'll see exactly why Donne-le-moi ! uses hyphens, why me becomes moi, and how the same order law from this lesson flips upside-down in affirmative commands (and snaps right back in negative ones).
Next up: Lesson 19 — the Imperative. You'll see exactly why Donne-le-moi ! uses hyphens, why me becomes moi, and how the same order law from this lesson flips upside-down in affirmative commands (and snaps right back in negative ones).