Lektion 27: Das ganze Zeitensystem — eine Tabelle
Wie du mit dieser Lektion arbeitest
- Lies — sieh das ganze System auf einen Blick (10 Minuten).
- Sprich alle 12 Formen eines Verbs laut aus — das ist deine „Tonleiter".
- Produziere — jede Bedeutung sage mit drei verschiedenen Verben. Ziel der Lektion ist Flexibilität, nicht Auswendiglernen.
Diese Lektion bringt keine neue Grammatik. Alle 12 Kombinationen kennst du schon. Heute setzen wir die Karte zusammen: welche Form für welche Bedeutung. Das ist das zentrale Referenzblatt für den ganzen Kurs. Du wirst immer wieder hierher zurückkehren.
Teil 1: Das englische Zeitensystem — worum geht es überhaupt
Im englischen System gibt es nur zwei Dimensionen:
- Zeit (time): past — present — future (Vergangenheit — Gegenwart — Zukunft).
- Aspekt (aspect): simple — continuous — perfect — perfect continuous.
3 × 4 = 12 Kombinationen. Jede hat ihre eigene Bedeutung, ihre eigene Formel, ihre eigenen Marker.
Aspekt ist eine Sichtweise auf die Handlung, keine Zeit. Denselben Moment kannst du mit vier „Blicken" beschreiben.
| Aspekt | Was er zeigt |
|---|---|
| Simple | Tatsache, Gewohnheit, allgemeine Aussage |
| Continuous | Handlung im Verlauf im Moment |
| Perfect | Handlung abgeschlossen bis zum Moment / Ergebnis im Moment |
| Perfect Continuous | Handlung dauerte bis zum Moment / Prozess bis zum Moment |
Hier liegt der zentrale Unterschied zwischen Deutsch und Englisch: das Deutsche kennt sechs finite Tempora (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I, Futur II) — und der Aspekt fehlt komplett. Das Englische hat drei Zeiten × vier Aspekte = 12 Formen. Die Tabelle ist im Englischen größer. Das ist eine Last, mach dir das klar — aber jede Form hat eine eigene, präzise Funktion. Du tauschst Einfachheit gegen Präzision.
Teil 2: Die volle Tabelle — 12 Formen des Verbs work (er/sie)
| Past | Present | Future | |
|---|---|---|---|
| Simple | worked | works | will work |
| Continuous | was working | is working | will be working |
| Perfect | had worked | has worked | will have worked |
| Perfect Continuous | had been working | has been working | will have been working |
Formeln zeilenweise
- Simple: Grundform (+ -s in 3. Person Sg. Präsens) / V2 in der Vergangenheit / will + V in der Zukunft.
- Continuous: to be (in der entsprechenden Zeit) + V-ing.
- Perfect: to have (in der entsprechenden Zeit) + V3.
- Perfect Continuous: to have (in der entsprechenden Zeit) + been + V-ing.
Beachte die Regelmäßigkeit: continuous überall durch be + V-ing; perfect überall durch have + V3; perfect continuous überall durch have been + V-ing. Nur die Form von be oder have ändert sich — also nur die „Zeit" des Hilfsverbs.
Teil 3: Die Tabelle nach Bedeutungen — was jede Form bedeutet
Present (Gegenwart)
| Form | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| Present Simple | Gewohnheit, Tatsache, allgemeine Regel | She works in a bank. |
| Present Continuous | im Verlauf jetzt / vorübergehend / Verabredung | She's working from home today. |
| Present Perfect | abgeschlossen bis jetzt / Erfahrung / Ergebnis | She has worked here for five years. |
| Present Perfect Continuous | dauerte bis jetzt / Prozess mit Betonung auf Dauer | She has been working all morning. |
Past (Vergangenheit)
| Form | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| Past Simple | abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, zu angegebener Zeit | She worked there last year. |
| Past Continuous | war im Verlauf in einem Vergangenheitsmoment | She was working when I called. |
| Past Perfect | abgeschlossen vor einer anderen Vergangenheit | She had worked there before she moved. |
| Past Perfect Continuous | dauerte bis zu einem Vergangenheitsmoment | She had been working for hours when she finally took a break. |
Future (Zukunft)
| Form | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| Future Simple (will) | Prognose / Entscheidung / Versprechen | She'll work on it tomorrow. |
| Future Continuous | wird im Verlauf in einem Zukunftsmoment sein | At six she'll be working. |
| Future Perfect | wird bis zu einem Zukunftsmoment abgeschlossen sein | By Friday she'll have worked thirty hours. |
| Future Perfect Continuous | wird bis zu einem Zukunftsmoment andauern | By June she'll have been working here for ten years. |
Teil 4: Aspekte — wie sie sich an einem Moment unterscheiden
Nimm einen Moment: gestern um 20 Uhr. Was geschah in diesem Moment / bis zu diesem Moment?
| Was es bedeutet | Welcher Aspekt | Beispiel |
|---|---|---|
| Ich habe gestern grundsätzlich gearbeitet (allgemeine Tatsache über gestern) | Past Simple | I worked yesterday. |
| In diesem Moment war ich im Verlauf der Arbeit | Past Continuous | At 8 p.m. yesterday I was working. |
| Bis zu diesem Moment war die Arbeit schon abgeschlossen | Past Perfect | By 8 p.m. I had finished work. |
| Bis zu diesem Moment hatte ich schon mehrere Stunden hintereinander gearbeitet | Past Perfect Continuous | By 8 p.m. I had been working for hours. |
Genau dieselbe Logik für die Gegenwart:
| Was es bedeutet | Aspekt | Beispiel |
|---|---|---|
| Ich arbeite (im Allgemeinen, beruflich) | Present Simple | I work in IT. |
| Ich arbeite gerade jetzt | Present Continuous | I'm working right now. |
| Bis zum aktuellen Moment habe ich alles erledigt | Present Perfect | I've finished my work. |
| Ich arbeite seit einer Woche daran | Present Perfect Continuous | I've been working on it for a week. |
Und für die Zukunft:
| Was es bedeutet | Aspekt | Beispiel |
|---|---|---|
| Morgen werde ich arbeiten | Future Simple | I'll work tomorrow. |
| Morgen um sechs werde ich gerade arbeiten | Future Continuous | At six tomorrow I'll be working. |
| Bis Freitag werde ich fertig sein | Future Perfect | By Friday I'll have finished. |
| Bis Freitag werde ich seit einer Woche daran arbeiten | Future Perfect Continuous | By Friday I'll have been working on this for a week. |
Teil 5: Wie wähle ich die Form — drei Fragen
Wenn du über eine Handlung sprichst, beantworte dir drei Fragen:
- Wann? Vergangenheit / Gegenwart / Zukunft → du wählst die Spalte.
- Ist es im Verlauf in einem Moment oder einfach eine Tatsache? → continuous oder nicht.
- Ist die Handlung mit einem anderen Moment verbunden — bis dahin abgeschlossen, bis dahin andauernd? → perfect / perfect continuous, oder weder noch.
Beispiel Schritt für Schritt
„Ich wohne seit 2010 in München."
- Wann? Verbindung von Vergangenheit zu Gegenwart (dauert bis jetzt) → Spalte present.
- Im Verlauf? Langfristige Situation → continuous möglich.
- Mit einem Moment verbunden? Ja, der Moment ist jetzt, und die Dauer bis zu diesem Moment wird betont → Present Perfect Continuous.
Antwort: I have been living in Munich since 2010.
(Mit dem Verb live, das an sich schon einen langen Zustand beschreibt, ist auch Present Perfect zulässig: I have lived in Munich since 2010.)
Deutsch-Falle: im Deutschen sagst du einfach „Ich wohne seit 2010 in München" — Präsens. Im Englischen funktioniert das nicht: I live in Munich since 2010 ist falsch. Bei „seit X" + bis jetzt brauchst du Present Perfect (Continuous).
Teil 6: Statische Verben — Ausnahmen
Manche Verben — stativ (Zustand, kein Prozess) — werden nicht im Continuous benutzt. Selbst „gerade jetzt" wird mit ihnen über simple/perfect ausgedrückt.
| Gruppe | Verben |
|---|---|
| Gefühle, Meinungen | know, believe, understand, think (= eine Meinung haben), remember, forget, mean |
| Emotionen | like, love, hate, prefer, want, need |
| Wahrnehmung | see, hear, smell, taste, feel (wenn unwillkürlich) |
| Besitz | have (= besitzen), own, belong, contain, consist |
Nicht I am knowing, sondern I know. Nicht She is having a car, sondern She has a car.
Feinheit: I'm having dinner (esse — Handlung, geht) vs. I have a car (besitze — Zustand, kein continuous).
Wortschatz dieser Lektion
- work / worked / workedarbeiten
- live / lived / livedwohnen, leben
- study / studied / studiedlernen, studieren
- read / read / readlesen (V2/V3 wird „red" gesprochen)
- write / wrote / writtenschreiben
- do / did / donetun, machen
- finish / finished / finishedbeenden
- start / started / startedanfangen
- build / built / builtbauen
- buy / bought / boughtkaufen
- sell / sold / soldverkaufen
- travel / travelled / travelledreisen
- wait / waited / waitedwarten
- learn / learned / learnedlernen (etwas)
- teach / taught / taughtunterrichten
- change / changed / changedändern
- improve / improved / improvedverbessern
- plan / planned / plannedplanen
- rain / rained / rainedregnen
- sleep / slept / sleptschlafen
- cook / cooked / cookedkochen
- drive / drove / driven(Auto) fahren
- ride / rode / ridden(Fahrrad, Pferd) reiten/fahren
- fly / flew / flownfliegen
- run / ran / runrennen, laufen
- swim / swam / swumschwimmen
- win / won / wongewinnen
- lose / lost / lostverlieren
| Französisch | Übersetzung | |
|---|---|---|
work / worked / worked | arbeiten | |
live / lived / lived | wohnen, leben | |
study / studied / studied | lernen, studieren | |
read / read / read | lesen (V2/V3 wird „red" gesprochen) | |
write / wrote / written | schreiben | |
do / did / done | tun, machen | |
finish / finished / finished | beenden | |
start / started / started | anfangen | |
build / built / built | bauen | |
buy / bought / bought | kaufen | |
sell / sold / sold | verkaufen | |
travel / travelled / travelled | reisen | |
wait / waited / waited | warten | |
learn / learned / learned | lernen (etwas) | |
teach / taught / taught | unterrichten | |
change / changed / changed | ändern | |
improve / improved / improved | verbessern | |
plan / planned / planned | planen | |
rain / rained / rained | regnen | |
sleep / slept / slept | schlafen | |
cook / cooked / cooked | kochen | |
drive / drove / driven | (Auto) fahren | |
ride / rode / ridden | (Fahrrad, Pferd) reiten/fahren | |
fly / flew / flown | fliegen | |
run / ran / run | rennen, laufen | |
swim / swam / swum | schwimmen | |
win / won / won | gewinnen | |
lose / lost / lost | verlieren |
Vollständiges Wörterbuch
1,848 Einträge
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🔊 ÜbungenÖffnet die Übungsantworten in der externen App — mit Audio und Wort-für-Wort-Analyse.Übung 1. Bestimme Zeit und Aspekt
Benenne die Form jedes unterstrichenen Verbs (z. B. „Present Perfect Continuous").
Übung 2. Wähle die richtige Form
Setze das Verb in die passende Zeit.
Übung 3. Ein Verb — vier Aspekte
Setze das Verb to write in die passende Form, um den Sinn zu treffen.
Übung 4. Übersetze ins Englische
Übung 5. Statische Verben
Finde und korrigiere den Fehler in jedem Satz.
Mehr Übung gewünscht? Claude erstellt aus Wortschatz und Thema dieser Lektion eine frische Übung mit 10 Aufgaben.
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Hörtexte
Drei Textvarianten pro Lektion. In glottos.com öffnen für synchrone Audiowiedergabe.
Text AHörtext zu Lektion 27: A day in many tenses🔊 Audio-Praxis ↗
- My name is Mark and I work in a bookshop.
- I have worked here for seven years.
- Right now I am sitting in the back room.
- I have been sorting new books all morning.
- Yesterday was very busy.
- I sold more than a hundred books in one day.
- While I was helping one customer, three more came in.
- By six in the evening, I had spoken to about fifty people.
- I had been standing on my feet for hours.
- Tomorrow will be quieter, I hope.
- The shop opens at nine and closes at seven.
- I am meeting my manager at three tomorrow.
- We will discuss the holiday schedule.
- At ten tomorrow I will be working in the children's section.
- By Friday I will have finished the new display.
- By the end of next month, I will have been working here for eight years.
- I never imagined I would stay this long.
- When I started, I was twenty-five years old.
- I had just left university and didn't know what to do.
- The owner gave me the job after a short interview.
- He is now retired, but he visits us every Friday.
- He has helped many young people start their careers.
- The shop has been on this street since 1982.
- Many things have changed, but the customers still love it.
- Some of them have been coming here for decades.
- One old lady has bought a book every week for forty years.
- She tells me she has read over two thousand books from us.
- By the time she stops, she will have visited us more than any other customer.
- I love my job, and I am going to stay for many years.
- Books are not just my work — they are my life.
Text BHörtext zu Lektion 27: Twenty years in the city🔊 Audio-Praxis ↗
- I moved to this city twenty years ago.
- Back then I was just twenty-three.
- I had finished my studies a few months earlier.
- I had been looking for a job for almost a year.
- Finally, a small company offered me a position.
- I started work on the first of September.
- While I was learning the job, I lived in a tiny flat.
- The flat had only one room and no kitchen.
- By the end of the first year, I had saved a little money.
- I rented a better place near the park.
- Now I own a small house on the same street.
- I have lived in this neighbourhood for fifteen years.
- I have been working at the same company for ten years.
- They have promoted me three times.
- At the moment I am leading a small team of five people.
- We are working on an interesting project.
- The team usually meets every Monday morning.
- We have already finished the first phase.
- By next summer we will have launched the new product.
- By then I will have been working here for eleven years.
- My wife and I met in this city.
- She was studying at the university when we met.
- We have been married for twelve years.
- We have two children, a boy and a girl.
- They go to a school just down the street.
- Tomorrow we are taking them to the zoo.
- The zoo opens at ten on Saturdays.
- Next year we are going to travel to Italy together.
- We have never been there before, and we are very excited.
- By the time we come back, we will have seen Rome, Florence and Venice.
Text CHörtext zu Lektion 27: The runner🔊 Audio-Praxis ↗
- Sarah has always loved running.
- She started running when she was eight years old.
- As a child, she ran every morning before school.
- Her parents thought it was just a phase.
- But Sarah has been running every day for over thirty years.
- She has run in more than two hundred races.
- Last year she won her first marathon.
- When the race began, she was not feeling well.
- She had eaten something strange the night before.
- She had been training hard for six months.
- By the tenth kilometre, she felt much better.
- By the twentieth, she was leading the group.
- By the time she crossed the line, she had broken the local record.
- Right now Sarah is preparing for the next big event.
- The race takes place in three weeks.
- She is training six days a week.
- She has been running about a hundred kilometres every week.
- Her coach is helping her with technique and diet.
- He has trained champions for thirty years.
- He believes Sarah will win again this year.
- The race starts at eight in the morning.
- At nine, Sarah will be passing the halfway point.
- By eleven, she will have finished the race.
- By next summer, she will have run in eight international races.
- After the next race, she is going to take a short break.
- She is travelling to Greece with her family.
- They are spending two weeks by the sea.
- By the end of the trip, she will have rested for the first time in years.
- Then she will start training again.
- Running is not just her sport — it has become her whole life.
Die Audiowiedergabe läuft über glottos.com — öffnet sich in einem neuen Tab.
Mundtraining
Kernprinzip: 95 % Mundtraining. Lies jede Zeile laut. Nicht nur hinschauen — sprechen.
Sprachtonleiter
🔊 Audio-PraxisSprachtonleiter 1 — das Verb work in allen 12 Formen (3. Pers. Sg.)
She works every day. (Present Simple)
She is working right now. (Present Continuous)
She has worked here for years. (Present Perfect)
She has been working all morning. (Present Perfect Continuous)
She worked yesterday. (Past Simple)
She was working at six. (Past Continuous)
She had worked there before. (Past Perfect)
She had been working for hours. (Past Perfect Continuous)
She will work tomorrow. (Future Simple)
She will be working at six. (Future Continuous)
She will have worked thirty hours. (Future Perfect)
She will have been working for years. (Future Perfect Continuous)
Sprachtonleiter 2 — alle Personen im Present Perfect Continuous
I have been studying for hours.
You have been studying for hours.
He has been studying for hours.
She has been studying for hours.
We have been studying for hours.
They have been studying for hours.
Sprachmatrix
Sprachmatrix 1 — Aspektwahl
| Frage | Antwort |
|---|---|
Sprachmatrix 2 — Vergangenheit
| Frage | Antwort |
|---|---|
Sprachmatrix 3 — Zukunft
| Frage | Antwort |
|---|---|
ENGLISCHES ZEITENSYSTEM — 12 KOMBINATIONEN
ZEIT (time) × ASPEKT (aspect) = Form
3 Zeiten: past — present — future
4 Aspekte: simple — continuous — perfect — perfect continuous
FORMELN NACH ASPEKTEN:
simple → V (Grundform) / V-s / V2 / will V
continuous → be + V-ing
perfect → have + V3
perfect continuous → have been + V-ing
(nur die Form von be oder have ändert sich nach Zeit)
BEDEUTUNGEN DER ASPEKTE:
simple → Tatsache, Gewohnheit, allgemein
continuous → im Verlauf im Moment / vorübergehend
perfect → abgeschlossen bis zum Moment / Ergebnis
perfect continuous → dauerte bis zum Moment / Prozess
VOLLE TABELLE (Verb to work):
Past Present Future
Simple worked works will work
Continuous was working is working will be working
Perfect had worked has worked will have worked
Perfect Cont had been working has been working will have been working
FORMWAHL — drei Fragen:
1. Wann? → past / present / future (wähle die Spalte)
2. Im Verlauf oder Tatsache? → continuous oder nicht
3. An einen Moment gebunden? → perfect / perfect continuous
STATISCHE VERBEN (NICHT im continuous):
know, believe, understand, remember, mean
like, love, hate, want, need, prefer
see, hear, smell, taste, feel
have (= besitzen), own, belong, contain
→ selbst „gerade jetzt" — in simple/perfect
MARKER:
simple every day, yesterday, last week, in 1995
cont now, at the moment, while, at six o'clock
perfect already, yet, just, ever, never, by Monday
perf cont for X hours, since Monday, all day, lately
DEUTSCH-LAST:
Deutsch hat 6 finite Tempora, das Englische 12.
Das ist mehr Lernarbeit, aber jede Form ist präzise.
Häufige Falle: „Ich wohne seit 2010 hier" — Deutsch Präsens,
Englisch Present Perfect (Continuous): I have been living…
Nächster Schritt: Lektion 28 — Relativsätze. Du lernst, komplexe Sätze mit who, which, that, where, whose zu bauen — der erste Schritt in die Syntax auf B1-Niveau.
Nächster Schritt: Lektion 28 — Relativsätze. Du lernst, komplexe Sätze mit who, which, that, where, whose zu bauen — der erste Schritt in die Syntax auf B1-Niveau.