Lesson 24: Participle Agreement — The Full System
Vocabulary: high-frequency verbs across all agreement contexts
How to work with this lesson
- Read — understand three rules. Exactly three, no more.
- Run the matrix — take each verb through être, through avoir, with a preceding object.
- Train your ear — don't just learn "when it agrees", train yourself to spot a preceding direct object.
This is the most feared chapter of French grammar. In reality: three short rules and one trap. If you understood L21, L22, L15, and L17 — you'll have this in an hour.
Part 1: The big picture — three rules
The past participle (parlé, fini, pris, allé) behaves differently depending on which auxiliary you use and where the direct object sits in the sentence.
| Case | Agrees with what? | Example |
|---|---|---|
| être (L22, "the être house") | with the subject | Elle est allée. / Ils sont partis. |
| avoir + direct object AFTER the verb | no agreement | J'ai vu la maison. (vu, not vue!) |
| avoir + direct object BEFORE the verb | with that object | La maison que j'ai vue. |
| Reflexive verbs (se …) | usually with the subject (with caveats) | Elle s'est lavée. |
The magic acronym: DO = direct object. If it stands before the verb, the participle "sticks" to it and agrees in gender and number. French grammarians call this the COD préposé ("preceding direct object").
English has nothing like this. You'd never write "the apple I ate-feminine" — but in French, that's exactly the move. Once you accept that the participle is just an adjective with a long memory, the rules click.
Part 2: Agreement with être — easy and visible
Verbs from the "être house" (DR & MRS VANDERTRAMP — L22) plus all reflexives use the auxiliary être. The participle behaves like an adjective and agrees with the subject.
| Subject | Ending | Example |
|---|---|---|
| masc. sg. | – | Il est allé. |
| fem. sg. | -e | Elle est allée. |
| masc. pl. | -s | Ils sont allés. |
| fem. pl. | -es | Elles sont allées. |
Mixed group (m. + f.) → masculine plural wins, even if there's one man and ninety-nine women: Marie et Paul sont allés. Quatre-vingt-dix-neuf femmes et un homme sont arrivés.
The vous trap. When vous refers to one person (polite vous), agreement is singular: Vous êtes venu (to a man) / Vous êtes venue (to a woman). When vous is genuinely plural, you get -s or -es: Vous êtes venus / Vous êtes venues. Same letters, very different meaning.
Sound check: allé / allée / allés / allées all sound identical — "ah-LAY". Agreement with être is mostly a writing thing. The reader sees it, the listener doesn't.
Part 3: Agreement with avoir — the rule French people get wrong too
With avoir, the participle NEVER agrees with the subject.
- Marie a mangé une pomme. —
mangé, notmangée. (Marie is feminine, but it doesn't matter.) - Elles ont fini leur travail. —
fini, notfinies. (They are feminine plural — irrelevant.)
This is the single most common mistake English speakers (and French schoolchildren) make. With avoir, the subject is invisible to the participle.
But the participle does agree — with the direct object, when that object sits BEFORE the verb.
The three triggers for "object before verb"
| Trigger | Example | Agreement |
|---|---|---|
| Direct object pronoun le, la, les, me, te, nous, vous (L15) | La pomme ? Je l'ai mangée. | la pomme → -e |
| Relative pronoun que (L30) | La lettre que j'ai écrite. | la lettre → -e |
| Question word quel(le)(s) or combien de | Quelles villes as-tu visitées ? | quelles villes → -es |
Side-by-side comparison
| No agreement (object after) | Agreement (object before) |
|---|---|
| J'ai vu les filles. | Les filles que j'ai vues. |
| J'ai pris les clés. | Les clés ? Je les ai prises. |
| Elle a écrit trois lettres. | Trois lettres qu'elle a écrites. |
| Nous avons mangé la tarte. | La tarte ? Nous l'avons mangée. |
| Tu as ouvert la porte ? | La porte, tu l'as ouverte ? |
The algorithm — drill this into your reflex:
- Auxiliary = avoir?
- Is there a direct object anywhere?
- Is it before the verb? → agree.
- Is it after the verb, or no DO at all? → leave the participle alone.
Three traps with avoir
Trap 1: en does NOT trigger agreement.
- Des pommes ? J'en ai mangé. — NOT
mangées. The pronoun en (L17) is partitive — "some of them" — and French treats it as too vague to count as a real direct object. - Combien de livres as-tu lus ? —
lus(agrees with combien de livres). - Des livres ? J'en ai lu trois. —
lu(en blocks agreement).
Trap 2: indirect object (à qqn) is NOT a direct object.
- Je lui ai parlé. —
parlé, no agreement (lui = indirect, L16; parler à qqn). - La femme à qui j'ai parlé. —
parlé, no agreement. - Les amis à qui j'ai téléphoné. —
téléphoné, no agreement.
If the verb takes à before its object (parler à, téléphoner à, répondre à, dire à, écrire à, demander à, offrir à), that object is indirect — never triggers agreement.
Trap 3: intransitive verbs with avoir (couru, dormi, plu, vécu, marché) have no direct object at all.
- Les heures que j'ai couru. — NOT
courues. (That's duration, not the thing being run.) - Les années qu'il a vécu à Paris. —
vécu, no agreement.
Part 4: Reflexive verbs — the special case
Reflexive verbs (se laver, se lever, s'appeler…) are conjugated with être (L22), but agreement follows the logic of avoir: you check whether the reflexive pronoun (se / me / te / nous / vous) is a direct or indirect object.
The rule in two lines
| Reflexive se = direct object | Agree with the subject | | Reflexive se = indirect object | NO agreement |
How to tell direct from indirect
The test: strip the reflexive prefix and ask: does the underlying verb take à before a person?
| Verb | Strip-and-test | se type | Agreement |
|---|---|---|---|
| se laver | laver qqn (wash someone) | direct | Elle s'est lavée. |
| se laver les mains | laver les mains à qqn | indirect (s' = "to herself") | Elle s'est lavé les mains. |
| se parler | parler à qqn | indirect | Elles se sont parlé. (no -e!) |
| se voir | voir qqn | direct | Elles se sont vues. |
| se téléphoner | téléphoner à qqn | indirect | Ils se sont téléphoné. |
| se dire | dire qqch à qqn | indirect | Elles se sont dit la vérité. |
| se rencontrer | rencontrer qqn | direct | Elles se sont rencontrées. |
| s'écrire | écrire à qqn | indirect | Ils se sont écrit. |
The shortcut: if the underlying verb takes à before a person (parler à, téléphoner à, écrire à, dire à, demander à, répondre à), the reflexive se is indirect → no agreement. Memorize this list — it covers 90% of the cases.
The double-object case: reflexive verb + real direct object after
If the reflexive verb has its own direct object after it, that object is the one that may trigger agreement — by the avoir rule.
- Elle s'est lavé les mains. — les mains is the direct object, sitting after the verb. No agreement on
lavé. (s' = "to herself" = indirect.) - Les mains qu'elle s'est lavées. — same verb, but now les mains sits before the verb (pulled forward by que). Agreement kicks in:
lavées.
This is the trickiest pattern in all of French grammar. Don't try to memorize the cases — internalize the algorithm and run it every time.
Special verbs
A few reflexives are always reflexive (no non-reflexive form exists, or the meanings differ entirely). Treat them as automatically agreeing with the subject:
- se souvenir de (remember) → Elle s'est souvenue de moi.
- s'en aller (go away) → Elles s'en sont allées.
- s'évanouir (faint) → Elle s'est évanouie.
- se moquer de (mock) → Elles se sont moquées de lui.
Part 5: Master table — every case on one page
| Auxiliary | What's to the left of the verb? | Agreement |
|---|---|---|
| être (être house) | the subject | with subject |
| avoir | nothing / only an indirect object / en | none |
| avoir | a direct object (le/la/les, que, quel) | with that DO |
| reflexive (se) | se = direct object | with subject |
| reflexive (se) | se = indirect object | none |
| reflexive (se) + DO after the verb | — | none |
| reflexive (se) + DO before the verb | the DO | with that DO |
Part 6: Pronunciation — audible vs silent agreement
This is where English speakers can relax a little. Most agreement is silent.
The added -e or -s doesn't change pronunciation for participles ending in a vowel:
- parlé / parlée / parlés / parlées — all sound identical: "par-LAY"
- allé / allée / allés / allées — all "ah-LAY"
- fini / finie / finis / finies — all "fee-NEE"
- vu / vue / vus / vues — all "vew"
- bu / bue / bus / bues — all "bew"
Where agreement IS audible
When the masculine participle ends in a silent consonant (-t, -s, -is, -rt), the feminine form wakes that consonant up — and you hear the difference.
| Participle | masc. | fem. | Audible? |
|---|---|---|---|
| mis (put) | "mee" | mise → "meez" | YES |
| pris (taken) | "pree" | prise → "preez" | YES |
| écrit (written) | "ay-KREE" | écrite → "ay-KREET" | YES |
| ouvert (opened) | "oo-VAIR" | ouverte → "oo-VAIRT" | YES |
| fait (done) | "feh" | faite → "fet" | YES |
| dit (said) | "dee" | dite → "deet" | YES |
| mort (dead) | "mor" | morte → "mort" | YES |
| offert (offered) | "oh-FAIR" | offerte → "oh-FAIRT" | YES |
| compris (understood) | "kohn-PREE" | comprise → "kohn-PREEZ" | YES |
Takeaway: In writing, agreement is mandatory across the board. In speech, you hear it only with consonant-final participles (mis, pris, fait, dit, écrit, ouvert, mort, offert, compris, appris…). Native speakers cheat in casual speech all the time on the silent cases — but in writing, they don't, and neither should you.
Lesson vocabulary
- prendre (avoir, pris)to take
- mettre (avoir, mis)to put, put on
- écrire (avoir, écrit)to write
- lire (avoir, lu)to read
- voir (avoir, vu)to see
- faire (avoir, fait)to do, make
- dire (avoir, dit)to say
- ouvrir (avoir, ouvert)to open
- offrir (avoir, offert)to offer, give as a gift
- comprendre (avoir, compris)to understand
- apprendre (avoir, appris)to learn
- boire (avoir, bu)to drink
- manger (avoir, mangé)to eat
- acheter (avoir, acheté)to buy
- aller (être, allé)to go
- venir (être, venu)to come
- partir (être, parti)to leave
- arriver (être, arrivé)to arrive
- entrer (être, entré)to enter
- sortir (être / avoir!)to go out / take out
- monter (être / avoir!)to go up / take up
- descendre (être / avoir!)to go down / take down
- se lever (être)to get up
- se laver (être)to wash oneself
- se parler (être)to talk to each other
- se téléphoner (être)to call each other
- se rappeler (être)to recall
- se souvenir (être)to remember
- se rencontrer (être)to meet (each other)
- la lettre (f.)letter
- la clé / clef (f.)key
- la porte (f.)door
- le livre (m.)book
- les fleurs (f. pl.)flowers
- la vérité (f.)truth
| German | Translation | |
|---|---|---|
prendre (avoir, pris) | to take | |
mettre (avoir, mis) | to put, put on | |
écrire (avoir, écrit) | to write | |
lire (avoir, lu) | to read | |
voir (avoir, vu) | to see | |
faire (avoir, fait) | to do, make | |
dire (avoir, dit) | to say | |
ouvrir (avoir, ouvert) | to open | |
offrir (avoir, offert) | to offer, give as a gift | |
comprendre (avoir, compris) | to understand | |
apprendre (avoir, appris) | to learn | |
boire (avoir, bu) | to drink | |
manger (avoir, mangé) | to eat | |
acheter (avoir, acheté) | to buy | |
aller (être, allé) | to go | |
venir (être, venu) | to come | |
partir (être, parti) | to leave | |
arriver (être, arrivé) | to arrive | |
entrer (être, entré) | to enter | |
sortir (être / avoir!) | to go out / take out | |
monter (être / avoir!) | to go up / take up | |
descendre (être / avoir!) | to go down / take down | |
se lever (être) | to get up | |
se laver (être) | to wash oneself | |
se parler (être) | to talk to each other | |
se téléphoner (être) | to call each other | |
se rappeler (être) | to recall | |
se souvenir (être) | to remember | |
se rencontrer (être) | to meet (each other) | |
la lettre (f.) | letter | |
la clé / clef (f.) | key | |
la porte (f.) | door | |
le livre (m.) | book | |
les fleurs (f. pl.) | flowers | |
la vérité (f.) | truth |
Full dictionary
3,100 entries
Read the task, type your answer in French, and hit Check. Each answer is checked locally first; tricky cases ask Claude for a hint. Progress saves automatically.
🔊 ExercisesOpens the exercise answers in the external app — study with audio and word-by-word breakdown.Exercise 1. Put the participle in the right form
Exercise 2. Agreement or not?
Pick the right form.
Exercise 3. Translate into French
Exercise 4. Find and fix the error
Every sentence below contains one agreement error. Fix it. (One has no error — flag it.)
Exercise 5. Transform — pull the DO in front
Replace the direct object with a pronoun and put it before the verb. Don't forget agreement. Example: J'ai vu Marie. → Je l'ai vue.
Exercise 6. The dialogue — read aloud and analyze
— Tu as vu Sophie hier ? — Oui, je l'ai vue au café. Elle m'a parlé pendant deux heures ! — De quoi ? — Des lettres qu'elle a reçues de son frère. Elle me les a montrées. — Et qu'est-ce que tu lui as dit ? — Rien. Je l'ai écoutée, c'est tout. Après, nous nous sommes promenées dans le parc. — Vous vous êtes bien amusées ? — Oui, beaucoup. Nous nous sommes quittées vers six heures.
Find every case of agreement (or non-agreement) in the dialogue and explain each one.
Key
- je l'ai vue — DO "Sophie" (l') precedes, fem. sg. → agreement
- elle m'a parlé — parler à, "me" = IO → no agreement
- qu'elle a reçues — DO "les lettres" precedes via que, fem. pl.
- elle me les a montrées — DO "les" (= les lettres) precedes, fem. pl.
- tu lui as dit — dire à, "lui" = IO → no agreement
- je l'ai écoutée — DO "Sophie" (l') precedes, fem. sg.
- nous nous sommes promenées — se promener, se = DO, fem. pl. (two women speaking)
- vous vous êtes amusées — s'amuser, se = DO, fem. pl.
- nous nous sommes quittées — se quitter → se = DO, fem. pl.
Open-ended drill — no automatic check. Say the answers aloud, then move on.
Need more practice? Claude will generate a fresh 10-prompt exercise from this lesson's vocab and theme.
Generated: 0 of 5
Listening texts
Three text variants per lesson. Open in glottos.com for synchronized audio playback.
Text AText for Lesson 24: Participle agreement🔊 Audio practice ↗
- Marie est arrivée à Paris hier soir.
- Mes amies sont parties très tôt ce matin.
- Paul et Thomas sont rentrés à la maison.
- Anne est née en mille neuf cent quatre-vingt-dix.
- Les enfants sont montés dans le bus.
- Ma sœur est descendue de la voiture.
- Nous sommes restés à l'hôtel pendant trois jours.
- Les filles sont allées au cinéma ensemble.
- Voici la lettre que j'ai écrite hier.
- Les livres que tu as achetés sont sur la table.
- La voiture que nous avons vendue était très vieille.
- Les photos que vous avez prises sont magnifiques.
- J'ai vu Marie ce matin, je l'ai vue à la gare.
- Tu as mes clés ? Oui, je les ai trouvées sur la table.
- Quelle robe as-tu choisie ?
- Combien de pommes as-tu mangées ?
- Les fleurs ? Je les ai mises dans le vase.
- Cette chanson, je l'ai entendue à la radio.
- Marie s'est levée à sept heures.
- Anne et Sophie se sont lavées avant le petit-déjeuner.
- Mes parents se sont rencontrés à l'université.
- Nous nous sommes promenés dans le parc.
- Elle s'est lavé les mains avant de manger.
- Ils se sont parlé pendant deux heures.
- J'ai mangé une pomme ce matin.
- Nous avons regardé un film hier soir.
- Elle a acheté une nouvelle voiture.
- Les garçons ont fini leurs devoirs.
- Marie est sortie et elle a pris son parapluie.
- Les lettres que ma grand-mère a écrites sont très belles.
Text BText for Lesson 24: Participle agreement (B)🔊 Audio practice ↗
- Sophie est venue chez moi samedi soir.
- Les invités sont arrivés à huit heures précises.
- Ma cousine est retournée à Lyon hier.
- Les jumelles sont nées le même jour à Marseille.
- Le chat est monté sur le toit pendant la nuit.
- Mes grands-parents sont descendus à la cave ensemble.
- Elles sont restées trois heures à la bibliothèque.
- Catherine et Julie sont parties sans dire au revoir.
- La chanson que tu as chantée était magnifique.
- Les pommes que j'ai achetées au marché sont délicieuses.
- La maison que mes parents ont construite est immense.
- Les valises que nous avons faites pèsent une tonne.
- Tu as rencontré ma sœur ? Oui, je l'ai rencontrée hier.
- Mes lunettes ? Je les ai laissées dans la voiture.
- Quelle décision avez-vous prise finalement ?
- Combien de questions le professeur a-t-il posées ?
- Cette lettre, je l'ai relue trois fois.
- Les fenêtres ? Le concierge les a ouvertes ce matin.
- Elle s'est réveillée avant le lever du soleil.
- Marie et Claire se sont habillées en silence.
- Les deux frères se sont disputés au téléphone.
- Nous nous sommes assises près de la fenêtre.
- Elle s'est brossé les dents après le repas.
- Les amies se sont écrit pendant tout l'été.
- J'ai préparé le dîner pour toute la famille.
- Vous avez compris l'explication du professeur ?
- Mon frère a perdu ses clés dans le métro.
- Les enfants ont rangé leur chambre rapidement.
- Elle est partie en vacances et elle a oublié son passeport.
- Les fleurs que mon mari m'a offertes sont splendides.
Text CText for Lesson 24: Participle agreement (C)🔊 Audio practice ↗
- Hélène est descendue du train à la gare de Lyon.
- Mes tantes sont venues nous voir le week-end dernier.
- Mon fils est tombé dans l'escalier mais il va bien.
- Les actrices sont entrées sur scène sous les applaudissements.
- Cécile et Marc sont devenus médecins l'année dernière.
- Les feuilles sont tombées partout dans le jardin.
- Nous sommes passés devant ta maison sans nous arrêter.
- Toutes les invitées sont reparties avant minuit.
- La robe blanche que ma mère a portée à son mariage est dans le grenier.
- Les chansons que nous avons apprises à l'école, je les ai oubliées.
- La nouvelle voiture que ton père a conduite est très rapide.
- Les croissants que la boulangère a cuits ce matin sentent bon.
- Cette histoire, je l'ai déjà entendue cent fois.
- Mes anciennes photos ? Je les ai retrouvées dans le grenier.
- Quelle robe as-tu finalement portée à la fête ?
- Combien de tasses de café avez-vous bues aujourd'hui ?
- Les bagages, le porteur les a déjà descendus à la réception.
- Cette pièce de théâtre, nous l'avons vue deux fois.
- Charlotte s'est maquillée devant le grand miroir.
- Mes deux filles se sont endormies dans la voiture.
- Les voisines se sont saluées de loin sans s'approcher.
- Nous nous sommes baignées dans la mer toute l'après-midi.
- Elle s'est cassé la jambe en faisant du ski.
- Les sœurs se sont menti pendant des années.
- Pierre a mangé tout le gâteau avant le dessert.
- Vous avez visité le musée du Louvre l'été dernier ?
- Le facteur a apporté un colis très lourd ce matin.
- Les ouvriers ont terminé les travaux avant la pluie.
- Sylvie est sortie sous la pluie sans son parapluie.
- Les lettres d'amour que mon grand-père a envoyées à ma grand-mère sont conservées dans une boîte.
Audio playback is handled by glottos.com — opens in a new tab.
Mouth training
Core principle: 95% mouth training. Read each line aloud. Don't just look — speak.
Part 8: The language scale — one verb through every case
Take prendre (pris) and run it through the entire agreement matrix.
| Situation | Sentence |
|---|---|
| avoir, DO after | J'ai pris la valise. |
| avoir, DO before (pronoun) | La valise ? Je l'ai prise. |
| avoir, DO before (que) | La valise que j'ai prise. |
| avoir, DO before, fem. plural | Les valises que j'ai prises. |
| avoir, indirect object before | À qui j'ai parlé — parlé (no agreement) |
| être, masc. sg. | Il est allé. |
| être, fem. sg. | Elle est allée. |
| être, fem. pl. | Elles sont allées. |
| reflexive, DO | Elle s'est lavée. |
| reflexive, IO | Elles se sont parlé. |
| reflexive + DO after | Elle s'est lavé les mains. |
| reflexive + DO before | Les mains qu'elle s'est lavées. |
Now run mettre (mis) and voir (vu) through the same matrix — those are participles where the agreement is audible.
Part 9: The language matrix — build a sentence every way
Take the noun lettres (f. pl.) with the verb écrire.
| Prompt | Answer |
|---|---|
| He wrote (some) letters. | Il a écrit des lettres. |
| The letters that he wrote. | Les lettres qu'il a écrites. |
| He wrote them. | Il les a écrites. |
| How many letters did he write? | Combien de lettres a-t-il écrites ? |
| Which letters did he write? | Quelles lettres a-t-il écrites ? |
| He wrote them to me. | Il me les a écrites. |
| I wrote to him. (to him = à lui) | Je lui ai écrit. (IO → no agreement) |
| We wrote to each other. | Nous nous sommes écrit. (se = IO) |
THREE RULES OF AGREEMENT:
1) ÊTRE (the être house) → agrees with the SUBJECT
Elle est allée. Ils sont partis. Elles sont arrivées.
2) AVOIR → no agreement if DO is after or absent
→ agrees with the DO if DO is BEFORE the verb
J'ai vu la maison. (no: DO after)
La maison que j'ai vue. (yes: que = DO before)
Je l'ai vue. (yes: l' = DO before)
Quelles villes as-tu vues ? (yes: quelles villes precedes)
3) REFLEXIVES (se …) → check whether "se" is DO or IO
se laver, se voir, se rappeler → se = DO → agrees with subject
Elle s'est lavée. Elles se sont vues.
se parler, se téléphoner, se dire → se = IO → no agreement
Elles se sont parlé. Ils se sont téléphoné.
se + real DO after the verb: agrees with that DO only if it precedes
Elle s'est lavé les mains. (les mains after — no)
Les mains qu'elle s'est lavées. (les mains before — yes)
TRAPS:
• EN never triggers agreement
J'en ai mangé. (NOT mangées)
• IO (à qqn) is NOT DO! Never agrees
Je lui ai parlé. La femme à qui j'ai parlé.
• Intransitive avoir verbs: couru, dormi, plu, vécu — no DO
• Polite VOUS = singular: Vous êtes venue (madame).
• Mixed group (m. + f.) → masc. pl.
AUDIBLE AGREEMENT (worth memorizing):
pris/prise, mis/mise, écrit/écrite, ouvert/ouverte,
fait/faite, dit/dite, mort/morte, offert/offerte,
compris/comprise, appris/apprise
THE ALGORITHM:
→ Auxiliary être? → agree with the subject.
→ Auxiliary avoir?
→ is there a DO?
→ does it come BEFORE the verb? → agree with it.
→ does it come AFTER or not exist? → neutral form.
→ Reflexive?
→ is "se" a DO? → agree with the subject.
→ is "se" an IO? → neutral form.
→ is there a real DO too? → apply the avoir rule for that DO.
Next up: Lesson 25 — Passé composé vs Imparfait. The two past tenses you've learned so far do very different jobs. You'll learn when each one wins: pendant que / quand, the difference between an event and a backdrop, and the four verbs (savoir, connaître, vouloir, pouvoir) whose meaning actually shifts depending on which past tense you pick.
Next up: Lesson 25 — Passé composé vs Imparfait. The two past tenses you've learned so far do very different jobs. You'll learn when each one wins: pendant que / quand, the difference between an event and a backdrop, and the four verbs (savoir, connaître, vouloir, pouvoir) whose meaning actually shifts depending on which past tense you pick.