Урок 46: Словообразование — как из одного корня вырастают двадцать слов
Словарный запас: продуктивные аффиксы, словарные семьи, абстрактная и формальная лексика (~42)
Как работать с этим уроком
- Прочитай правила аффиксов — это не зубрёжка, это формулы (10 минут).
- Прогони знакомые корни через все суффиксы — за час удвоишь словарный запас.
- Угадывай значения незнакомых слов в текстах разбором на префикс + корень + суффикс.
- Прокачай конверсию: одно и то же слово как существительное и как глагол — типично для английского.
Учить отдельные слова = арифметика. Учить аффиксы = алгебра. Один суффикс открывает сотню слов. Один префикс — ещё столько же.
Часть 1: Зачем тебе словообразование на C1
К этому моменту у тебя уже большой словарный запас — может быть, 3000–5000 слов. Чтобы перейти от B2 к C1, ты должен(а) уметь самостоятельно расширять этот запас. И вот хорошая новость: английский — это самый словообразовательно продуктивный язык в этой серии. Один глагол decide даёт тебе:
- decide — глагол: решать, принимать решение
- decision — существительное: решение
- decisive — прилагательное: решающий, решительный
- decisively — наречие: решительно
- indecisive — отрицательное прилагательное: нерешительный
- indecision — отрицательное существительное: нерешительность
Шесть слов из одного корня. Если ты видишь паттерн, ты не учишь шесть слов — ты учишь одну формулу и применяешь её к сотням других корней.
Главная C1-стратегия: видя незнакомое слово, разложи его на префикс + корень + суффикс. В 80% случаев значение угадывается. Unmistakable = un- (не) + mistake (ошибка) + -able (возможность) → «такой, что ошибиться невозможно».
Часть 2: Главные суффиксы существительных
Суффикс — это то, что превращает одну часть речи в другую. У существительных в английском есть штук пятнадцать продуктивных суффиксов; мы возьмём восемь самых важных.
| Суффикс | От чего | Значение | Пример |
|---|---|---|---|
| -tion / -sion | глагол | действие или результат | create → creation, decide → decision |
| -ment | глагол | действие, результат, состояние | develop → development, achieve → achievement |
| -er / -or | глагол | агент (кто делает) | teach → teacher, act → actor |
| -ee | глагол | пациент (с кем делают) | employ → employee, interview → interviewee |
| -ness | прилагательное | абстрактное качество | happy → happiness, kind → kindness |
| -ity / -ty | прилагательное | качество (романские основы) | able → ability, real → reality |
| -ism | существительное / прил. | учение, система взглядов | real → realism, capital → capitalism |
| -ship | существительное | состояние, отношения, статус | friend → friendship, leader → leadership |
Хак выбора: прилагательные германских корней (короткие, бытовые: happy, kind, dark, sad) почти всегда дают -ness. Прилагательные романских корней (длинные, латинские: able, real, similar, possible) — -ity. Глаголы на -ate, -ize, -ify почти всегда дают -tion (create → creation, organize → organization, simplify → simplification).
Ловушка -ee: суффикс -ee обозначает того, на ком совершается действие, в отличие от -er (того, кто совершает). Employer — работодатель; employee — работник. Interviewer — берущий интервью; interviewee — у кого берут.
Часть 3: Главные суффиксы прилагательных
| Суффикс | От чего | Значение | Пример |
|---|---|---|---|
| -able / -ible | глагол | «может быть сделанным» | read → readable, access → accessible |
| -ful | существительное | «полный чего-то» | care → careful, hope → hopeful |
| -less | существительное | «без чего-то» | care → careless, hope → hopeless |
| -ous | существительное | «обладающий» | danger → dangerous, fame → famous |
| -y | существительное | «характеризуемый чем-то» | sun → sunny, noise → noisy |
| -al | существительное | «относящийся к» | nature → natural, culture → cultural |
| -ive | глагол / сущ. | «склонный к» | act → active, create → creative |
| -ic | существительное | «относящийся к» (греческие корни) | history → historic, economy → economic |
Золотая пара: -ful vs. -less — это идеальные антонимы. Useful / useless, hopeful / hopeless, helpful / helpless, careful / careless. Дают тебе двойной словарь.
Ловушка -able vs -ible: правило простое в 90% случаев — -able прибавляется к английским корням (readable, drinkable, comfortable), -ible — к латинским основам, чаще к тем, у которых уже есть форма на -ion (visible → vision, possible, edible). Учить лучше с конкретным словом.
Часть 4: Префиксы — главное оружие C1
Префикс в английском почти всегда меняет значение, не часть речи. Глагол остаётся глаголом, прилагательное прилагательным. Но смысл переворачивается или сдвигается.
Отрицательные префиксы
Это самая продуктивная группа. Знать их = удвоить корпус прилагательных.
| Префикс | Когда | Пример |
|---|---|---|
| un- | универсальный, германские корни | happy → unhappy, do → undo, known → unknown |
| in- | романские корни | active → inactive, visible → invisible |
| im- | перед m, p | possible → impossible, mature → immature |
| il- | перед l | legal → illegal, logical → illogical |
| ir- | перед r | regular → irregular, responsible → irresponsible |
| dis- | «противоположность» или «отделение» | agree → disagree, appear → disappear |
| non- | нейтральное «не» (без оценки) | smoker → non-smoker, fiction → non-fiction |
| mis- | «неправильно, ошибочно» | understand → misunderstand, spell → misspell |
Правило ассимиляции: in-, im-, il-, ir- — это один и тот же префикс, который меняет вид перед разными согласными. im- перед губными (m, p, b), il- перед l, ir- перед r, in- в остальных случаях. Не запоминай таблицу — запомни принцип: префикс «подгоняется под звук», как у нас «без- / бес-».
Тонкая разница: un- vs in- vs non-. Unhappy — несчастный (эмоция, оценка). Inactive — бездействующий (нейтральная характеристика). Non-smoker — некурящий (просто факт, без оценки). На C1 важно чувствовать разницу: unprofessional = критика; non-professional = просто «не профессионал».
Dis- vs un-: в глаголах эти двое часто звучат похоже, но un- обычно «отменить действие» (undo — отменить сделанное, unpack — распаковать), а dis- — «противоположное действие» (disagree — не соглашаться, dislike — не любить).
Другие важные префиксы
| Префикс | Значение | Пример |
|---|---|---|
| re- | снова, заново | write → rewrite, build → rebuild |
| pre- | до, заранее | view → preview, pay → prepay |
| post- | после | war → post-war, graduate → postgraduate |
| over- | сверх, чрезмерно | work → overwork, sleep → oversleep |
| under- | недостаточно, под | cook → undercook, estimate → underestimate |
| sub- | под, ниже | marine → submarine, conscious → subconscious |
| super- | сверх, выше | man → superman, natural → supernatural |
| co- | совместно | worker → co-worker, operate → cooperate |
| ex- | бывший, из | husband → ex-husband, president → ex-president |
| anti- | против | virus → antivirus, social → antisocial |
C1-хак: видя длинное незнакомое слово, ищи знакомый корень внутри. Underestimate = under- (недо-) + estimate (оценить). Misinterpretation = mis- (ошибочно) + interpret (истолковать) + -ation (действие) → «ошибочная интерпретация». Слово в шесть букв превращается в слово в три.
Часть 5: Конверсия — одно слово, две части речи
Это специфика английского, которую русскоговорящие чаще всего недооценивают. В английском одно и то же слово часто работает и как существительное, и как глагол — без всякого изменения формы.
| Слово | Как существительное | Как глагол |
|---|---|---|
| water | вода | поливать |
| письмо | написать письмо | |
| (бренд) | искать в Гугле | |
| book | книга | бронировать |
| plan | план | планировать |
| hand | рука | передавать |
| face | лицо | стоять лицом к, столкнуться |
| head | голова | возглавлять |
| name | имя | называть |
| park | парк | парковаться |
Контраст с русским: в русском нужны разные слова или явный суффикс (рука → ручной, ручаться). В английском часто хватает контекста: I will water the plants — поливать; I drink water — вода. Никакого -ой, -овать, -изиров- не нужно.
C1-наблюдение: в современном английском, особенно в бизнесе и технологиях, любое существительное может стать глаголом. Friend → to friend someone (на фейсбуке). Inbox → to inbox someone. Adult → to adult (по-взрослому жить). Это естественный процесс языка, не ошибка.
Сдвиг ударения при конверсии
Часто у двусложных слов меняется ударение между ролями. Существительное — ударение на первый слог, глагол — на второй:
| Слово | Существительное | Глагол |
|---|---|---|
| record | REcord (запись) | reCORD (записывать) |
| present | PREsent (подарок) | preSENT (представлять) |
| object | OBject (объект) | obJECT (возражать) |
| increase | INcrease (рост) | inCREASE (расти) |
| contract | CONtract (контракт) | conTRACT (сжиматься) |
| conduct | CONduct (поведение) | conDUCT (проводить) |
Это правило живое, но не абсолютное — есть исключения. Однако паттерн настолько частый, что его стоит узнавать.
Часть 6: Словарные семьи — учи группами, не по одному
Возьми любой важный корень и построй вокруг него семью. Это твоя главная задача на C1.
Пример: семья create
| Часть речи | Слово | Перевод |
|---|---|---|
| глагол | create | создавать |
| существительное (действие) | creation | создание |
| существительное (агент) | creator | создатель |
| прилагательное | creative | творческий |
| наречие | creatively | творчески |
| абстрактное сущ. | creativity | креативность |
| прилагательное | creational | связанный с творением |
| отрицание | uncreative | нетворческий |
| отрицание | recreation | (1) воссоздание; (2) отдых |
Из одного корня — девять слов. Из них половина — высокочастотная C1-лексика.
Пример: семья act
| Часть речи | Слово | Перевод |
|---|---|---|
| глагол | act | действовать |
| существительное (действие) | action | действие |
| существительное (агент) | actor / actress | актёр / актриса |
| прилагательное | active | активный |
| наречие | actively | активно |
| абстрактное сущ. | activity | активность, деятельность |
| глагол | activate | активировать |
| существительное | activation | активация |
| прилагательное | inactive | неактивный |
| абстрактное сущ. | inactivity | бездеятельность |
| прилагательное | interactive | интерактивный |
| глагол | react | реагировать |
| существительное | reaction | реакция |
Тринадцать слов. Корень act — три буквы.
Словарь урока
- developmentразвитие
- achievementдостижение
- improvementулучшение
- statementзаявление, утверждение
- agreementсоглашение
- requirementтребование
- investigationрасследование
- recommendationрекомендация
- implementationвнедрение, реализация
- considerationрассмотрение, обдумывание
- abilityспособность
- responsibilityответственность
- possibilityвозможность
- flexibilityгибкость
- complexityсложность
- happinessсчастье
- awarenessосведомлённость
- weaknessслабость
- willingnessготовность, желание
- employer / employeeработодатель / работник
- interviewer / intervieweeинтервьюер / интервьюируемый
- friendshipдружба
- leadershipлидерство, руководство
- relationshipотношения
- reliableнадёжный
- predictableпредсказуемый
- sustainableустойчивый
- remarkableзамечательный
- hopeful / hopelessполный надежды / безнадёжный
- useful / uselessполезный / бесполезный
- meaningful / meaninglessзначимый / бессмысленный
- thoughtful / thoughtlessвдумчивый / бездумный
- dangerousопасный
- culturalкультурный
- creativeтворческий
- economic / economicalэкономический / экономный
- misunderstandingнедопонимание
- overestimateпереоценить
- underestimateнедооценить
- rewriteпереписать
- previewпредпросмотр
- cooperationсотрудничество
| Немецкий | Перевод | |
|---|---|---|
development | развитие | |
achievement | достижение | |
improvement | улучшение | |
statement | заявление, утверждение | |
agreement | соглашение | |
requirement | требование | |
investigation | расследование | |
recommendation | рекомендация | |
implementation | внедрение, реализация | |
consideration | рассмотрение, обдумывание | |
ability | способность | |
responsibility | ответственность | |
possibility | возможность | |
flexibility | гибкость | |
complexity | сложность | |
happiness | счастье | |
awareness | осведомлённость | |
weakness | слабость | |
willingness | готовность, желание | |
employer / employee | работодатель / работник | |
interviewer / interviewee | интервьюер / интервьюируемый | |
friendship | дружба | |
leadership | лидерство, руководство | |
relationship | отношения | |
reliable | надёжный | |
predictable | предсказуемый | |
sustainable | устойчивый | |
remarkable | замечательный | |
hopeful / hopeless | полный надежды / безнадёжный | |
useful / useless | полезный / бесполезный | |
meaningful / meaningless | значимый / бессмысленный | |
thoughtful / thoughtless | вдумчивый / бездумный | |
dangerous | опасный | |
cultural | культурный | |
creative | творческий | |
economic / economical | экономический / экономный | |
misunderstanding | недопонимание | |
overestimate | переоценить | |
underestimate | недооценить | |
rewrite | переписать | |
preview | предпросмотр | |
cooperation | сотрудничество |
Полный словарь
557 записей
Прочитай задание, введи ответ по-английски и нажми «Проверить». Сначала идёт локальная проверка; в сложных случаях запрашиваем подсказку у Claude. Прогресс сохраняется автоматически.
🔊 УпражненияОткроет ответы упражнений во внешнем приложении — изучай со звуком и пословным разбором.Упражнение 1. Построй существительное от глагола
Используй подходящий суффикс (-tion, -ment, -ance, -ence, -al):
Упражнение 2. Построй прилагательное от существительного
Упражнение 3. Поставь правильный отрицательный префикс
Выбери из un-, in-, im-, il-, ir-, dis-, non-, mis-:
Упражнение 4. Семья одного корня
Заполни таблицу для корня succeed:
| Часть речи | Слово |
|---|---|
| глагол | ___ |
| существительное (действие/результат) | ___ |
| прилагательное (положительное) | ___ |
| наречие | ___ |
| прилагательное (отрицательное) | ___ |
Свободное упражнение — без автопроверки. Проговори ответы вслух и иди дальше.
Упражнение 5. Угадай значение по составу
Не лезь в словарь. Разложи слово на части и угадай:
Упражнение 6. Конверсия — заполни существительным или глаголом
Одно и то же слово в двух разных ролях. Подставь:
Упражнение 7. Переведи на английский
Используй словообразование, изученное в этом уроке.
Нужно ещё практики? Claude составит новое упражнение из 10 заданий по словарю и теме урока.
Сгенерировано: 0 из 5
Тексты для аудирования
Три варианта на каждый урок. Открой в glottos.com для аудио с синхронизацией.
Текст AТекст A к уроку 46: Словарные семьи в работе🔊 Аудио-практика ↗
- The decision was difficult, but it was the right one.
- Her achievement surprised everyone in the company.
- The development of this project took almost three years.
- His kindness made the difficult day much easier.
- We need a clear improvement before the next review.
- The disagreement between the two teams was serious.
- The misunderstanding came from a poorly written email.
- They completely underestimated the complexity of the work.
- Her flexibility is the main reason for her success.
- The implementation of the new policy starts next month.
- His responsibility for the team is very clear.
- Friendship between colleagues makes the office feel warmer.
- The interviewer asked three difficult questions.
- The interviewee answered every question with confidence.
- Our cooperation with the partner company is very productive.
- The recommendation came from a trusted source.
- She has remarkable creativity for solving everyday problems.
- His weakness is that he doesn't ask for help.
- The complexity of the legal system surprised the new employees.
- The reliability of this car is its strongest feature.
- Unfortunately, the result was completely unpredictable.
- They had to rewrite the report from the beginning.
- The misuse of the equipment caused a serious problem.
- He is the ex-director of the regional office.
- We need a more sustainable approach to this issue.
- Her willingness to help impressed everybody.
- The leadership of the team is in good hands.
- His statement was both meaningful and powerful.
- The investigation revealed several useful facts.
- Her happiness was visible the moment she heard the news.
Текст BТекст B к уроку 46: Префиксы в действии🔊 Аудио-практика ↗
- Honestly, I disagree with the new approach.
- The system is unfair and needs to be changed.
- They completely misunderstood my intentions.
- The plan is unrealistic and probably impossible.
- We need to rewrite the entire chapter again.
- He is irresponsible and unreliable at work.
- The decision was illegal and quickly overturned.
- I dislike this style of writing.
- Many people overestimate their own skills.
- Others underestimate how hard the work really is.
- The information was inaccurate and misleading.
- Their cooperation is essential for the project.
- Please reconsider your position before tomorrow.
- He is non-political and prefers not to take sides.
- The instructions were unclear, so we made mistakes.
- She decided to rebuild the small house from scratch.
- We need to prepay the deposit before the meeting.
- His behaviour was impolite, but everyone forgave him.
- The new policy is highly unpopular among workers.
- He is my ex-partner, but we are still friends.
- The actor gave an unforgettable performance.
- Their disagreement turned into a serious argument.
- I had to redo the homework because of a small error.
- The film is unsuitable for young children.
- They overslept and missed the early train.
- This software is incompatible with my old computer.
- The argument was illogical and easy to disprove.
- His attitude is increasingly negative and disrespectful.
- The new manager is preparing a major reorganisation.
- Our previous results were uncertain and inconsistent.
Текст CТекст C к уроку 46: Карьерная история — длинный диалог🔊 Аудио-практика ↗
- So tell me about your most recent achievement at work.
- Well, my biggest success was leading a difficult project.
- The development of the product took almost two years.
- We faced a lot of unexpected problems along the way.
- Some of the team members were inexperienced at first.
- But their willingness to learn was truly impressive.
- I had to make many difficult decisions every week.
- Some decisions were unpopular with the management.
- Others required real creativity and out-of-the-box thinking.
- The cooperation between departments was the key factor.
- Without their flexibility, we would have failed completely.
- The implementation phase was the most stressful part.
- We had to rewrite the documentation three times.
- There were also several misunderstandings along the way.
- Some of them were caused by poor communication.
- Others came from cultural differences in the team.
- In the end, the achievement was a real source of pride.
- My manager wrote a wonderful recommendation for me.
- She praised my reliability and my problem-solving skills.
- After that, I was promoted to a leadership role.
- The responsibility was much greater, of course.
- But the satisfaction was also much greater.
- I learned that kindness is more valuable than talent.
- And that flexibility beats brilliance in the long run.
- Honestly, the friendship with my colleagues is what I treasure most.
- We still meet for coffee even though I changed jobs.
- My ex-boss became a real friend and mentor.
- Looking back, every mistake was a hidden improvement.
- Even the failures led to unexpected discoveries.
- That is the most important lesson of my career so far.
Аудио воспроизводится в glottos.com — открывается в новой вкладке.
Тренировка рта
Главный принцип: 95% — это тренировка рта. Читай каждую строку вслух. Не просто смотри — говори.
Часть 8: Языковые гаммы
🔊 Аудио-практикаГамма 1 — Прокачка одной семьи (create)
Прочитай вслух, осознавая, как меняется часть речи:
She wants to create something new.
Her creation was praised by everyone.
The creator stood quietly in the corner.
He is a very creative person.
She solved the problem creatively.
The creativity of the team is remarkable.
This approach is uncreative and outdated.
We need recreation after a long week.
Гамма 2 — Префикс un- через все лица
I am unable to help you right now.
You are unable to come tomorrow.
He is unable to find the file.
She is unable to read this letter.
We are unable to predict the result.
They are unable to agree on a date.
Гамма 3 — Конверсия noun ↔ verb
Прогони пары — одно слово в двух ролях:
I water the plants every morning. I drink a glass of water.
I email her every week. I got a long email yesterday.
I book a table for two. I read a good book last night.
I plan my day in the morning. The plan worked perfectly.
I park my car here every day. The park is full of children.
Часть 9: Языковая матрица
🔊 Аудио-практикаМатрица 1 — От глагола к существительному
What did you decide? — That was a hard decision.
What did you achieve? — It was my biggest achievement.
What did you develop? — The development took two years.
What did you improve? — The improvement is obvious.
What did you arrange? — The arrangement is final.
What did you discover? — The discovery changed everything.
Матрица 2 — От прилагательного к существительному
Is she happy? — Yes, her happiness is contagious.
Is he kind? — Yes, his kindness is well known.
Is the task possible? — Yes, the possibility is real.
Is the system flexible? — Yes, its flexibility is its strength.
Is he responsible? — Yes, he has full responsibility for this.
Is she aware? — Yes, her awareness of the issue is high.
Матрица 3 — Префиксная гимнастика
Is it possible? — No, it is impossible.
Is it legal? — No, it is illegal.
Is it regular? — No, it is irregular.
Is it logical? — No, it is illogical.
Is it relevant? — No, it is irrelevant.
Is it polite? — No, it is impolite.
Is it predictable? — No, it is unpredictable.
Does he agree? — No, he disagrees.
Did you understand? — No, I misunderstood.
Will you do it? — No, I will undo it.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ = три инструмента: ПРЕФИКС + КОРЕНЬ + СУФФИКС
ОСНОВНЫЕ СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ:
глагол → -tion / -sion create → creation, decide → decision
глагол → -ment develop → development
глагол → -er / -or teach → teacher
глагол → -ee employ → employee (тот, на ком действие)
прил. → -ness happy → happiness (германские)
прил. → -ity able → ability (романские)
сущ. → -ship friend → friendship
сущ. → -ism real → realism
СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ:
глагол → -able / -ible read → readable
сущ. → -ful / -less care → careful / careless
сущ. → -ous danger → dangerous
сущ. → -al culture → cultural
глагол → -ive act → active
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕФИКСЫ (по корню/звуку):
un- германские: unhappy, unknown
in- романские: inactive, invisible
im- перед m,p,b: impossible, immature
il- перед l: illegal, illogical
ir- перед r: irregular, irresponsible
dis- противоположность: disagree, disappear
non- нейтральное: non-smoker, non-fiction
mis- неправильно: misunderstand, misspell
ДРУГИЕ ПРЕФИКСЫ:
re- снова rewrite, rebuild
pre- заранее preview, prepay
post- после post-war
over- чрезмерно overwork, oversleep
under недостаточно underestimate
co- совместно co-worker, cooperate
ex- бывший ex-husband
КОНВЕРСИЯ (одно слово, две части речи):
water (вода / поливать) email (письмо / писать)
book (книга / бронировать) plan (план / планировать)
hand (рука / передавать) face (лицо / встретиться)
Сдвиг ударения: RE-cord (сущ.) / re-CORD (гл.)
PRE-sent (сущ.) / pre-SENT (гл.)
C1-СТРАТЕГИЯ:
Видишь длинное незнакомое слово → разложи на префикс + корень + суффикс
В 80% случаев значение угадывается без словаря.
Учи слова СЕМЬЯМИ, не по одному.
Следующий шаг: Урок 47 — Дискурс. Как соединять отдельные предложения в связный текст или речь. Маркеры дискурса, которые отделяют B2 от C1.
Следующий шаг: Урок 47 — Дискурс. Как соединять отдельные предложения в связный текст или речь. Маркеры дискурса, которые отделяют B2 от C1.