Lesson 35: Subjunctive in Relative Clauses and After the Superlative
Vocabulary: Job hunting, describing qualities, evaluation
How to work with this lesson
- Read the rule — understand when a "real" qui/que flips into the subjunctive (5 minutes)
- Say every example aloud — your mouth needs to remember two modes: indicative and subjunctive
- Run the matrix — the same verb in both modes, back-to-back, until the switch becomes automatic
By now you have the forms of the subjunctive (L31), the triggers of will and emotion (L32), doubt and opinion (L33), and conjunctions (L34). This is the last big trigger: the relative clause with a special antecedent.
From L30 you already know qui, que, où, dont. Same relative pronouns here — but the subjunctive is hiding behind them whenever the thing we're describing doesn't yet exist, hasn't been found, or is unique in its kind.
Part 1: The big idea — is the antecedent real?
In a relative clause, the choice between indicative and subjunctive comes down to one question:
Does the thing we're describing actually exist, and is it known to the speaker?
| Antecedent | Mode | Logic |
|---|---|---|
| known, specific | indicative | fact |
| sought, hypothetical, undefined | subjunctive | wish / possibility |
| denied (rien, personne, aucun, pas de…) | subjunctive | object doesn't exist |
| superlative or le seul, le premier, le dernier, l'unique | subjunctive | subjective evaluation |
Contrast pair — feel the switch:
- J'ai une secrétaire qui parle russe. — I have a secretary who speaks Russian. (she exists, fact)
- Je cherche une secrétaire qui parle russe. — I'm looking for a secretary who speaks Russian. (she's not found yet — subjunctive)
Quick test: can you rephrase the relative clause with "who would…" / "that would…"? If yes → subjunctive. If it has to be "who does…" → indicative.
The English giveaway: English doesn't change the verb form, so a sentence like "I'm looking for a book that is interesting" is ambiguous between "any such book, hypothetical" and "a specific one I haven't named yet." French disambiguates with the mood. The English version that maps cleanly to French subjunctive uses "that would be" or "such that" — but in real speech English just says "is" and lets context handle it.
Part 2: Trigger #1 — searching, wishing, hypothesizing
Signal verbs: chercher (look for), vouloir (want), avoir besoin de (need), désirer (desire), souhaiter (wish), falloir (be necessary), connaître + negation (not know any).
The antecedent usually carries an indefinite article (un/une/des) or no article at all (quelqu'un, quelque chose).
| Indicative (it exists) | Subjunctive (we're looking) |
|---|---|
| Je connais un médecin qui fait des visites à domicile. | Je cherche un médecin qui fasse des visites à domicile. |
| J'ai un collègue qui sait programmer en Python. | Il nous faut un collègue qui sache programmer en Python. |
| Voici un livre qui peut t'aider. | Y a-t-il un livre qui puisse m'aider ? |
| C'est une ville où on peut vivre sans voiture. | Je rêve d'une ville où on puisse vivre sans voiture. |
Three pairs face-to-face — drill the switch:
-
Je veux acheter la voiture qui est dans la vitrine. (the specific one, I can see it) Je veux acheter une voiture qui soit économique. (any car of that kind, not yet chosen)
-
J'habite avec quelqu'un qui comprend mes silences. (this person exists) Je voudrais vivre avec quelqu'un qui comprenne mes silences. (a dream, hypothetical)
-
Connais-tu un endroit où on sert du vrai café ? (question — I'm hunting for one) Je connais un endroit où on sert du vrai café. (I know the place — fact)
Note on the question form: Connais-tu un X qui…? — when the speaker genuinely doesn't know whether such an X exists, the subjunctive is also fine and frequent: Connais-tu un endroit où on puisse dîner après minuit ? If you assume one exists, use indicative; if you're truly searching, use subjunctive.
Part 3: Trigger #2 — negated antecedent
If the object is denied, it doesn't exist. So everything we say about it is hypothetical.
Signals: ne … rien qui, ne … personne qui, ne … aucun(e) qui, ne … pas de … qui.
| Affirmative (indicative) | Negative (subjunctive) |
|---|---|
| Il y a quelqu'un qui sait la réponse. | Il n'y a personne qui sache la réponse. |
| Je vois un détail qui cloche. | Je ne vois rien qui cloche. |
| Il a une raison qui tient debout. | Il n'a aucune raison qui tienne debout. |
| Nous avons un candidat qui fait l'affaire. | Nous n'avons pas de candidat qui fasse l'affaire. |
Trap: the negation must apply to the antecedent itself, not just to the main verb. Je ne sais pas si Marie a un ami qui parle russe — plain indicative here, because what's being denied is sais, not un ami. The friend may very well exist; we just don't know.
English parallel: "There's no one who knows the answer" — in English the verb form is identical to "There's someone who knows the answer." French flags the difference at the verb: sait vs sache. This is one of the places where French is more explicit than English.
Part 4: Trigger #3 — superlatives and "the only / first / last"
After a superlative (le/la/les plus, le/la/les moins) and after the "uniqueness" words:
le seul, l'unique, le premier, le dernier
…the relative clause is normally in the subjunctive, because it's a subjective evaluation, not an objective fact.
| Example | English |
|---|---|
| C'est le meilleur film que j'aie jamais vu. | It's the best film I've ever seen. |
| C'est la pire idée qu'on puisse avoir. | It's the worst idea one could have. |
| Vous êtes la seule personne qui comprenne vraiment. | You're the only person who really understands. |
| C'est le premier livre qu'il ait écrit. | It's the first book he ever wrote. |
| Marie est la dernière amie qui me reste. | Marie is the last friend I have left. |
| C'est l'unique solution qui fonctionne. | It's the only solution that works. |
Why does French do this? English says "the best film I've seen" with a flat indicative — French marks the speaker's stance: this is my superlative opinion, not a verifiable fact. The subjunctive is a tiny modesty signal — "in my judgment, none has been better." It's the linguistic equivalent of saying "arguably the best."
A first taste of passé du subjonctif (full coverage in L36): When the action in the relative clause is completed, you use aie/ait/aient + past participle:
- C'est le plus beau voyage que nous ayons fait. — It's the most beautiful trip we've taken.
- C'est la chose la plus stupide qu'il ait dite. — It's the stupidest thing he's said.
(Don't worry about the full conjugation yet — just notice the pattern: avoir/être in subjunctive + past participle.)
Can you use the indicative after a superlative? Yes — if you're stressing an objective fact rather than an evaluation. That's rare: C'est le seul candidat qui est arrivé à l'heure (a flat, verifiable observation). The default is subjunctive.
Part 5: Which relative pronoun?
The subjunctive can ride on any relative pronoun — qui, que, où, dont, lequel. Only the grammatical link changes, not the trigger itself.
| Pronoun | Role | Example with subjunctive |
|---|---|---|
| qui | subject | Je cherche un assistant qui sache l'allemand. |
| que | direct object | C'est le meilleur conseil qu'on puisse te donner. |
| où | place/time | Je rêve d'un endroit où je puisse lire en paix. |
| dont | with de (un livre dont on parle = on parle de un livre) | Il n'y a rien dont je sois fier. |
Reminder from L30: dont replaces de + something (le livre dont je parle = le livre about which I speak). It's the French answer to English "of which / about which / whose."
Part 6: Contrast grid — five verbs in two modes
Drill the switch. Verb on the left = indicative, on the right = subjunctive.
| Indicative | Subjunctive |
|---|---|
| qui est | qui soit |
| qui a | qui ait |
| qui fait | qui fasse |
| qui peut | qui puisse |
| qui sait | qui sache |
| qui veut | qui veuille |
| qui va | qui aille |
| qui vient | qui vienne |
| qui prend | qui prenne |
| qui comprend | qui comprenne |
Lesson vocabulary
- un emploia job, a position
- un postea position, a post
- un travailwork, a job
- un candidat / une candidatea candidate
- une candidaturean application
- un entretien (d'embauche)a (job) interview
- un CVa résumé / CV
- une lettre de motivationa cover letter
- une offre d'emploia job posting
- le salairesalary
- les compétencesskills
- l'expérienceexperience
- un diplômea degree, a diploma
- une formationtraining, education
- un stagean internship
- une entreprisea company, a business
- un employeuran employer
- un employé / une employéean employee
- un collègue / une collèguea colleague
- chercherto look for
- embaucherto hire
- recruterto recruit
- postuler (à)to apply (to)
- compétent / compétentecompetent
- qualifié / qualifiéequalified
- fiablereliable
- motivé / motivéemotivated
- efficaceefficient, effective
- polyvalent / polyvalenteversatile, multi-skilled
- autonomeself-directed, autonomous
- rigoureux / rigoureuserigorous, detail-oriented
- à temps pleinfull-time
- à temps partielpart-time
- en télétravailremotely (working from home)
- convenir àto suit (someone)
| German | Translation | |
|---|---|---|
un emploi | a job, a position | |
un poste | a position, a post | |
un travail | work, a job | |
un candidat / une candidate | a candidate | |
une candidature | an application | |
un entretien (d'embauche) | a (job) interview | |
un CV | a résumé / CV | |
une lettre de motivation | a cover letter | |
une offre d'emploi | a job posting | |
le salaire | salary | |
les compétences | skills | |
l'expérience | experience | |
un diplôme | a degree, a diploma | |
une formation | training, education | |
un stage | an internship | |
une entreprise | a company, a business | |
un employeur | an employer | |
un employé / une employée | an employee | |
un collègue / une collègue | a colleague | |
chercher | to look for | |
embaucher | to hire | |
recruter | to recruit | |
postuler (à) | to apply (to) | |
compétent / compétente | competent | |
qualifié / qualifiée | qualified | |
fiable | reliable | |
motivé / motivée | motivated | |
efficace | efficient, effective | |
polyvalent / polyvalente | versatile, multi-skilled | |
autonome | self-directed, autonomous | |
rigoureux / rigoureuse | rigorous, detail-oriented | |
à temps plein | full-time | |
à temps partiel | part-time | |
en télétravail | remotely (working from home) | |
convenir à | to suit (someone) |
Full dictionary
3,100 entries
Read the task, type your answer in French, and hit Check. Each answer is checked locally first; tricky cases ask Claude for a hint. Progress saves automatically.
🔊 ExercisesOpens the exercise answers in the external app — study with audio and word-by-word breakdown.Exercise 1. Indicative or subjunctive?
Pick the right form of the verb.
Exercise 2. From real to sought
Rewrite each sentence: it used to be "I have it as a fact," now make it "I'm looking for one."
Exercise 3. Translate into French
Exercise 4. Build the superlative phrase
From the elements, build a sentence in the subjunctive.
Exercise 5. Spot the mistake
One mistake per sentence. Find and fix it.
Exercise 6. Job interview dialogue
Read aloud, then act out both roles from memory.
— Bonjour, asseyez-vous. Pourquoi postulez-vous chez nous ? — Je cherche une entreprise qui valorise l'autonomie et qui me permette d'évoluer. — Quelles sont vos compétences ? — Je suis polyvalente. Il n'y a pas beaucoup de logiciels que je ne connaisse pas. — Avez-vous une expérience à l'international ? — Oui, c'est d'ailleurs le projet le plus formateur que j'aie jamais mené. — Très bien. Avez-vous des questions ? — Cherchez-vous quelqu'un qui puisse commencer rapidement ? — Absolument. Nous voulons un profil qui soit opérationnel sous quinze jours. — Parfait, c'est mon cas.
Count the subjunctives in the dialogue. Notice how each one is triggered: chercher (looking for), vouloir (want), le plus formateur (superlative), ne … pas … que (negated antecedent).
Open-ended drill — no automatic check. Say the answers aloud, then move on.
Need more practice? Claude will generate a fresh 10-prompt exercise from this lesson's vocab and theme.
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Listening texts
Three text variants per lesson. Open in glottos.com for synchronized audio playback.
Text AText for Lesson 35: Subjunctive in relative clauses🔊 Audio practice ↗
- Je cherche un travail qui soit intéressant.
- Nous cherchons quelqu'un qui sache parler anglais.
- Connais-tu une personne qui puisse m'aider ?
- Il cherche un appartement qui ne soit pas trop cher.
- Elle veut un poste qui lui plaise vraiment.
- Je cherche un collègue qui ait de l'expérience.
- Y a-t-il quelqu'un ici qui connaisse cette ville ?
- Nous voulons une secrétaire qui parle trois langues.
- Il cherche une amie qui comprenne ses idées.
- Je n'ai rien trouvé qui me convienne.
- Il n'y a personne qui sache la réponse.
- C'est le meilleur livre que je connaisse.
- C'est la plus belle ville que j'aie visitée.
- C'est le seul ami qui me comprenne vraiment.
- Tu es la première personne qui me dise la vérité.
- C'est le dernier train qui aille à Lyon ce soir.
- C'est l'unique candidat qui ait toutes les qualités.
- Nous cherchons un employé qui soit motivé et sérieux.
- Je voudrais trouver une maison qui ait un jardin.
- Elle cherche un professeur qui puisse l'aider en maths.
- Il n'y a rien qui me fasse plaisir aujourd'hui.
- C'est le film le plus drôle que j'aie jamais vu.
- Je cherche une voiture qui ne coûte pas trop cher.
- Connaissez-vous un médecin qui prenne de nouveaux patients ?
- C'est la seule solution qui soit possible.
- Nous voulons embaucher quelqu'un qui ait le sens des responsabilités.
- Il cherche un avocat qui veuille bien défendre son cas.
- C'est la pire erreur que j'aie faite cette année.
- Y a-t-il un hôtel près d'ici qui ne soit pas complet ?
- Je rêve d'un métier qui me rende heureux.
Text BText for Lesson 35: Subjunctive in relative clauses🔊 Audio practice ↗
- Nous recrutons un assistant qui soit autonome.
- L'entreprise cherche un ingénieur qui ait dix ans d'expérience.
- Il n'y a aucun candidat qui réponde à nos critères.
- Je voudrais une formation qui me prépare au marché du travail.
- Connaissez-vous un avocat qui parle russe ?
- C'est le seul stage qui m'ait vraiment intéressé.
- Nous n'avons trouvé personne qui veuille travailler le dimanche.
- C'est la meilleure offre d'emploi que j'aie reçue ce mois-ci.
- Il cherche un patron qui le respecte.
- Je ne connais aucun employeur qui paie aussi bien.
- C'est le premier CV que j'aie lu avec plaisir.
- Nous voulons quelqu'un qui sache gérer une équipe.
- Y a-t-il une entreprise qui embauche encore en télétravail ?
- C'est la dernière candidature que nous ayons reçue.
- Il n'y a rien dans son dossier qui me convainque.
- Elle cherche un travail à temps partiel qui lui laisse du temps libre.
- C'est le poste le plus intéressant qu'on m'ait proposé.
- Je cherche un emploi qui corresponde à mes compétences.
- Aucun de mes collègues n'a un salaire qui soit juste.
- C'est l'unique entretien qui se soit bien passé.
- Nous cherchons un profil qui soit polyvalent et fiable.
- Il n'existe pas de diplôme qui garantisse un emploi.
- C'est la formation la plus complète que je puisse te recommander.
- Je voudrais un employeur qui valorise mes efforts.
- Il n'y a personne dans cette équipe qui veuille me remplacer.
- C'est le candidat le plus qualifié que nous ayons rencontré.
- Cherchez-vous un employé qui puisse commencer demain ?
- C'est la pire lettre de motivation qu'il ait écrite.
- Nous voulons recruter quelqu'un qui ait fait un stage à l'étranger.
- Il n'y a aucun poste libre qui me convienne pour le moment.
Text CText for Lesson 35: Subjunctive in relative clauses🔊 Audio practice ↗
- C'est le plus beau voyage que nous ayons fait.
- Je cherche un hôtel qui ait une vue sur la mer.
- Y a-t-il un café près d'ici qui serve un bon expresso ?
- C'est le meilleur plat que j'aie goûté à Paris.
- Il n'y a aucun restaurant dans ce village qui soit ouvert le lundi.
- Nous voulons visiter une ville qui ne soit pas trop touristique.
- C'est la première fois qu'il fasse aussi froid en mai.
- Connais-tu un guide qui parle bien italien ?
- C'est l'unique plage où on puisse encore se baigner en octobre.
- Je cherche une chambre qui donne sur le jardin.
- Il n'y a rien que je préfère à un bon verre de vin rouge.
- C'est le dernier train qui parte pour Marseille ce soir.
- Nous cherchons un endroit tranquille qui soit loin du bruit.
- C'est la route la plus dangereuse que j'aie jamais prise.
- Y a-t-il quelqu'un parmi vous qui connaisse cette région ?
- Je voudrais un dîner qui ne dure pas trois heures.
- C'est le pire hôtel où nous ayons dormi.
- Il cherche un musée qui soit gratuit le dimanche.
- C'est la seule auberge qui accepte les chiens.
- Nous n'avons trouvé aucun bus qui aille jusqu'au lac.
- C'est l'aventure la plus folle que j'aie vécue.
- Je cherche un cadeau qui plaise à ma grand-mère.
- Il n'y a personne dans le groupe qui veuille changer d'itinéraire.
- C'est le seul pays que je rêve encore de visiter.
- C'est le meilleur conseil qu'on ait pu me donner avant le voyage.
- Connaissez-vous une boulangerie qui fasse du vrai pain ?
- C'est le coucher de soleil le plus magnifique que nous ayons admiré.
- Y a-t-il un vol qui parte avant huit heures du matin ?
- C'est la première montagne qu'il ait jamais escaladée.
- Il n'existe pas de carte qui montre tous ces sentiers.
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Mouth training
Core principle: 95% mouth training. Read each line aloud. Don't just look — speak.
Language scales
Run the same verb through every person in both modes. First indicative, then subjunctive — five times without pauses.
Scale 1: savoir — "who knows"
| Person | Indicative (known) | Subjunctive (sought) |
|---|---|---|
| je | un travail que je sais faire | un travail que je sache faire |
| tu | un ami qui sait écouter | un ami qui sache écouter |
| il/elle | un collègue qui le sait | un collègue qui le sache |
| nous | un projet que nous savons gérer | un projet que nous sachions gérer |
| vous | un sujet que vous savez bien | un sujet que vous sachiez bien |
| ils | des gens qui savent vivre | des gens qui sachent vivre |
Scale 2: pouvoir — "who can"
| Person | Indicative | Subjunctive |
|---|---|---|
| je | une tâche que je peux faire | une tâche que je puisse faire |
| tu | un poste où tu peux évoluer | un poste où tu puisses évoluer |
| il/elle | un candidat qui peut commencer demain | un candidat qui puisse commencer demain |
| nous | une solution que nous pouvons appliquer | une solution que nous puissions appliquer |
| vous | un horaire qui peut vous convenir | un horaire qui puisse vous convenir |
| ils | des outils qui peuvent aider | des outils qui puissent aider |
Language matrix: Q&A
Drill the switch indicative ↔ subjunctive through mirror pairs.
Scenario A: "I already have" vs "I'm looking for"
— Tu as un collègue qui parle chinois ? — Non, mais je cherche un collègue qui parle chinois.
— Vous avez un appartement qui donne sur le parc ? — Non, nous voulons un appartement qui donne sur le parc.
— Tu connais quelqu'un qui fait des traductions juridiques ? — Non, j'ai besoin de quelqu'un qui fasse des traductions juridiques.
Scenario B: "There is someone" vs "There is no one"
— Il y a quelqu'un ici qui sait réparer ça ? — Non, il n'y a personne qui sache réparer ça.
— Il y a une chose que tu regrettes ? — Non, il n'y a rien que je regrette.
— Tu as un argument qui tient ? — Non, je n'ai aucun argument qui tienne.
Scenario C: superlative
— C'est un bon film ? — C'est le meilleur film que j'aie vu cette année.
— Marie est sympa ? — C'est la personne la plus généreuse que je connaisse.
— Ce projet est important ? — C'est le seul projet qui vaille la peine.
THE BIG RULE:
In a relative clause, the subjunctive kicks in when the
ANTECEDENT is HYPOTHETICAL, SOUGHT, DENIED or EVALUATED.
THREE TRIGGERS:
1. SEARCH / WISH / HYPOTHESIS
Je cherche / Je voudrais / Il faut / J'ai besoin de
→ un X qui [SUBJ]…
• J'ai un ami qui parle russe. (have one → indicative)
• Je cherche un ami qui parle russe. (looking → SUBJUNCTIVE)
2. NEGATED ANTECEDENT
ne … rien / personne / aucun / pas de …
→ qui [SUBJ]…
• Il n'y a personne qui SACHE la réponse.
• Je ne vois rien qui CLOCHE.
3. SUPERLATIVE + "ONLY / FIRST / LAST"
le/la plus, le/la moins, le seul, l'unique,
le premier, le dernier
→ que/qui [SUBJ]…
• C'est le meilleur film que j'AIE vu.
• Vous êtes la seule personne qui COMPRENNE.
CONTRAST PAIRS — THE QUICK TEST:
qui EST ↔ qui SOIT
qui A ↔ qui AIT
qui FAIT ↔ qui FASSE
qui PEUT ↔ qui PUISSE
qui SAIT ↔ qui SACHE
qui VEUT ↔ qui VEUILLE
qui VIENT ↔ qui VIENNE
qui PREND ↔ qui PRENNE
RELATIVE PRONOUNS (review of L30):
qui — subject (un X qui sache…)
que — direct object (le X que je connaisse…)
où — place/time (un endroit où je puisse…)
dont — with DE (rien dont je sois fier)
PASSÉ DU SUBJONCTIF (after superlatives, for completed action):
aie / aies / ait / ayons / ayez / aient + past participle
sois / sois / soit / soyons / soyez / soient + past participle
→ C'est le plus beau voyage que nous AYONS FAIT.
TRAP:
The negation must target the ANTECEDENT itself.
• Il n'y a personne qui SACHE… → SUBJ (deny existence)
• Je ne sais pas s'il a un ami qui PARLE… → IND (deny "know")
ENGLISH HINT:
If you'd naturally rephrase the relative clause as
"who/that WOULD…" or "such that…", French uses subjunctive.
VOCAB:
un poste, un emploi, un travail, un CV
une lettre de motivation, un entretien, un stage
un candidat, une candidature, postuler, embaucher
compétent, qualifié, fiable, motivé, autonome
à temps plein / partiel, en télétravail
Next up: Lesson 36 — Passé du subjonctif. You've already met it in this lesson (que j'aie vu) — next we'll lay it out systematically: avoir/être in the subjunctive + past participle, used for a completed action inside a subjunctive context. After that, you'll have the full subjunctive system in your hands.
Next up: Lesson 36 — Passé du subjonctif. You've already met it in this lesson (que j'aie vu) — next we'll lay it out systematically: avoir/être in the subjunctive + past participle, used for a completed action inside a subjunctive context. After that, you'll have the full subjunctive system in your hands.