Lesson 48: Conjunctions indem and so dass · Deutsch

How to work with this lesson

Read the rule — understand the logic (5 minutes)
Translate the exercises in writing — check against the key
Say it out loud — slowly, consciously, watching the word order in every subclause
Speed up — drill the matrix until it flies out on autopilot

You now own Plusquamperfekt and can chain past events in order. Time to add two conjunctions without which coherent speech is impossible: indem (in what way?) and so dass (with what result?). These are the tools of argument and presentation.

Part 1: indem — "by doing X"

In English you say: "I improved my German by reading every day." German has a dedicated conjunction for this: indem.

Ich habe mein Deutsch verbessert, indem ich jeden Tag gelesen habe. I improved my German by reading every day.

indem answers the question Wie? Auf welche Weise? — how? in what way?

The main rule: in the indem-clause, the verb goes to the end.

Man lernt eine Sprache, indem man jeden Tag übt. You learn a language by practicing every day.

Part 2: The hack — indem = "by + -ing"

If you're an English speaker, here's your anchor:

indem = by (doing something) Man überzeugt andere, indem man gute Argumente bringt. You convince others by bringing good arguments.

That's it. Wherever English uses "by + -ing", German uses indem. Direct mapping.

indem always describes the method. Not the goal, not the result, but how you do it.

Part 3: indem vs. durch + Akkusativ

The same idea can be expressed two ways:

Construction	Example	English
indem + clause	Man lernt, indem man viel liest	You learn by reading a lot
durch + Akk (noun)	Man lernt durch vieles Lesen	You learn through a lot of reading

Three takeaways:

indem needs a full clause with subject and verb at the end.
durch + Akkusativ needs a noun (often a nominalized infinitive: das Lesen, das Üben, das Arbeiten).
In speech indem sounds more natural. Durch is the bookish version.

Trap! Don't confuse indem with damit. Indem = method (how?). Damit = purpose (why?). Er spricht langsam, indem er jedes Wort betont. (Method: how exactly does he speak slowly?) Er spricht langsam, damit alle ihn verstehen. (Purpose: why is he speaking slowly?)

Part 4: so dass / sodass — "so that" (result)

Now the second construction. In English: "He spoke loudly, so that everyone heard him."

Er hat laut gesprochen, so dass alle ihn gehört haben.

so dass (also written as one word: sodass) introduces the result of the previous action. Direct cognate of English "so that" — same word, same job.

Die Präsentation war gut strukturiert, sodass das Publikum alles verstanden hat. The presentation was well-structured, so that the audience understood everything.

Part 5: Triple contrast — damit / so dass / indem

This is the key distinction. Drill it into your head:

Conjunction	Meaning	Question	Example
damit	purpose, intention (so that, in order to)	Wozu?	Er übt, damit er besser wird
so dass	actual result (so that, with the result that)	Mit welchem Ergebnis?	Er hat viel geübt, so dass er besser geworden ist
indem	method, means (by doing)	Wie?	Er wird besser, indem er jeden Tag übt

Anchor: damit = I want (purpose). so dass = it happened (result). indem = I do it this way (method).

The same situation, three angles:

Ich bereite mich vor, damit mein Vortrag gelingt. (Purpose: so it succeeds.) Ich habe mich vorbereitet, so dass mein Vortrag gelungen ist. (Result: so it succeeded.) Ich bereite mich vor, indem ich jeden Punkt durchgehe. (Method: by going through each point.)

Lesson vocabulary

🔊 Learn the wordsOpens the lesson vocab in the external app — flashcards with audio, search, and notes.

der Vortragm
talk, lecture
der Rednerm
speaker, orator
der Standpunktm
viewpoint, position
der Beweism
proof
das Argumentn
argument (cognate)
das Publikumn
audience (cognate)
das Ergebnisn
result, outcome
das Handoutn
handout (English loanword)
die Zusammenfassungf
summary
die Einleitungf
introduction
die Gliederungf
structure, outline (of a talk)
die Diskussionf
discussion (cognate)
die Folief
slide
die Thesef
thesis (cognate)
schlussfolgern
to conclude
zusammenfassen
to summarize
überzeugen
to convince
widersprechen (+ Dat)
to contradict
begründen
to justify, give reasons for
darstellen
to present, lay out
Stellung nehmen zu (+ Dat)
to take a position on
zum Schluss kommen
to come to a conclusion
Meiner Meinung nach…
In my opinion…

German	Gender	Translation
der Vortrag	m	talk, lecture
der Redner	m	speaker, orator
der Standpunkt	m	viewpoint, position
der Beweis	m	proof
das Argument	n	argument (cognate)
das Publikum	n	audience (cognate)
das Ergebnis	n	result, outcome
das Handout	n	handout (English loanword)
die Zusammenfassung	f	summary
die Einleitung	f	introduction
die Gliederung	f	structure, outline (of a talk)
die Diskussion	f	discussion (cognate)
die Folie	f	slide
die These	f	thesis (cognate)
schlussfolgern		to conclude
zusammenfassen		to summarize
überzeugen		to convince
widersprechen (+ Dat)		to contradict
begründen		to justify, give reasons for
darstellen		to present, lay out
Stellung nehmen zu (+ Dat)		to take a position on
zum Schluss kommen		to come to a conclusion
Meiner Meinung nach…		In my opinion…

Full dictionary

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Read the task, type your answer in German, and hit Check. Each answer is checked locally first; tricky cases ask Claude for a hint. Progress saves automatically.

🔊 ExercisesOpens the exercise answers in the external app — study with audio and word-by-word breakdown.

Exercise 1. Insert the right conjunction: indem, so dass, or damit

Pick the conjunction that fits the meaning.

1.Er hat den Vortrag gut strukturiert, ___ das Publikum alles verstanden hat.

2.Man wird ein guter Redner, ___ man regelmäßig vor Leuten spricht.

3.Sie spricht langsam, ___ alle folgen können.

4.Ich bereite Folien vor, ___ meine Präsentation anschaulich wird.

5.Der Student hat seine These überzeugend dargestellt, ___ der Professor beeindruckt war.

6.Du kannst dein Argument stärken, ___ du konkrete Beispiele nennst.

7.Sie fasste alles zusammen, ___ sie die Hauptpunkte noch einmal nannte.

Exercise 2. Translate to German

1.You learn German by listening to podcasts every day.

2.She spoke so convincingly that everyone agreed with her.

3.He prepares for the talk by reading scientific articles. (use indem)

4.The speaker summarized so that the discussion could begin.

5.I improve my speech through constant practice. (use durch)

6.We can conclude that this argument is stronger.

7.In my opinion, more evidence needs to be presented.

8.She contradicted the speaker by bringing a counter-argument. (use indem)

Exercise 3. Transformation: indem → durch + Akkusativ (and back)

Rephrase the sentences, keeping the meaning.

1.Man überzeugt andere, indem man Fakten präsentiert. → Man überzeugt andere durch…

2.Sie verbessert ihre Aussprache durch tägliches Vorlesen. → Sie verbessert ihre Aussprache, indem…

3.Er stärkt sein Argument, indem er Statistiken zitiert. → Er stärkt sein Argument durch…

4.Wir lernen durch regelmäßige Wiederholung. → Wir lernen, indem…

Exercise 4. Contrast damit / so dass — translate the pairs

1.He speaks slowly so that everyone understands. — He spoke slowly, so that everyone understood.

2.She prepares a handout so it's more vivid. — She prepared a handout, so that it became more vivid.

Exercise 5. Matrix — answer by the pattern

Read the question and type the answer (complete the indem- or so dass-clause where indicated). If the answer doesn't come instantly, open the key and say it aloud.

Read the question and type the answer (complete the indem- or so dass-clause where indicated). If the answer doesn't come instantly, open the key and say it aloud.

Wie überzeugst du die Zuhörer? (answer: by giving clear examples)
Wie fasst du die Ergebnisse zusammen? (answer: in three sentences)
Hat der Redner gut gesprochen? (answer: yes)
Können Sie Ihren Standpunkt begründen? (answer: yes)
Wie lernst du neue Vokabeln? (answer: by using flashcards)
Wie kommen Sie zu diesem Schluss? (answer: by analyzing the facts)
Wie bereitet er sich auf den Vortrag vor? — Er bereitet sich vor, indem er... (answer: goes through the slides several times)
Hat sie das Publikum überzeugt? — Ja, sie hat so gut gesprochen, dass...
Wie stärkt der Redner sein Argument? — Er stärkt es, indem er... (answer: names concrete evidence)

Key

Ich überzeuge die Zuhörer, indem ich klare Beispiele gebe.
Ich fasse die Ergebnisse in drei Sätzen zusammen.
Ja, der Redner hat gut gesprochen.
Ja, ich kann meinen Standpunkt mit Daten begründen.
Ich lerne neue Vokabeln, indem ich Karteikarten benutze.
Ich komme zu diesem Schluss, indem ich die Fakten analysiere.
Er bereitet sich vor, indem er die Folien mehrmals durchgeht.
Ja, sie hat so gut gesprochen, dass alle applaudiert haben.
Er stärkt es, indem er konkrete Belege nennt.

Open-ended drill — no automatic check. Say the answers aloud, then move on.

Need more practice? Claude will generate a fresh 10-prompt exercise from this lesson's vocab and theme.

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Listening texts

Three text variants per lesson. Open in glottos.com for synchronized audio playback.

Text A

Lesson 48 text: Conjunctions indem / so dass

🔊 Audio practice ↗

Man wird ein guter Redner, indem man regelmäßig übt.
Er sprach so klar, dass alle ihn verstanden haben.
Ich überzeuge das Publikum, indem ich Beweise liefere.
Die Präsentation war gut strukturiert, sodass alle folgten.
Sie verbessert ihre Aussprache, indem sie täglich laut liest.
Der Vortrag war so lang, dass einige eingeschlafen sind.
Man lernt argumentieren, indem man an Diskussionen teilnimmt.
Er begründete seinen Standpunkt, sodass niemand widersprach.
Ich fasse die Ergebnisse zusammen, indem ich die Hauptpunkte wiederhole.
Sie sprach so überzeugend, dass alle applaudierten.
Du stärkst dein Argument, indem du konkrete Beispiele nennst.
Die Einleitung war so spannend, dass alle aufmerksam zuhörten.
Er bereitet sich vor, indem er jede Folie sorgfältig prüft.
Die Rednerin fasste alles zusammen, sodass die Diskussion beginnen konnte.
Man gewinnt Vertrauen, indem man Augenkontakt hält.
Der Beweis war so stark, dass die These bestätigt wurde.
Ich bleibe ruhig bei der Präsentation, indem ich tief durchatme.
Das Handout war so klar formuliert, dass keine Fragen blieben.
Er schlussfolgerte überzeugend, indem er alle Fakten nannte.
Die Gliederung war logisch, sodass der Vortrag leicht verständlich war.
Du kannst widersprechen, indem du ein Gegenargument bringst.
Sie stellte ihre These so dar, dass alle überzeugt waren.
Meiner Meinung nach überzeugt man durch klare Argumente.
Er verbesserte seinen Vortrag durch ständiges Üben.
Die Studenten übten so viel, dass die Präsentation perfekt gelang.
Ich nehme Stellung zu dem Thema, indem ich Fakten präsentiere.
Der Redner kam zum Schluss, sodass die Fragerunde begann.
Man lernt eine Sprache, indem man jeden Tag spricht.
Das Ergebnis war so gut, dass der Professor beeindruckt war.
Sie widersprach dem Redner, indem sie einen Gegenbeweis zeigte.

Text B

Lesson 48 text (B): Vor dem Publikum

🔊 Audio practice ↗

Man baut Spannung auf, indem man eine Frage stellt.
Sie sprach so lebendig, dass das Publikum begeistert war.
Er strukturiert seinen Vortrag, indem er drei Punkte nennt.
Die Stimme war so leise, dass man sie kaum hörte.
Du wirkst professionell, indem du frei und ruhig sprichst.
Das Thema war so aktuell, dass der Saal voll war.
Man vermeidet Nervosität, indem man vorher gut probt.
Er sprach so schnell, dass viele nicht mitkamen.
Ich gewinne Aufmerksamkeit, indem ich mit einer Geschichte beginne.
Die Folien waren so überladen, dass niemand sie lesen konnte.
Man hält Blickkontakt, indem man verschiedene Personen anschaut.
Der Schluss war so stark, dass alle sofort klatschten.
Du verbesserst deine Rhetorik, indem du dich selbst aufnimmst.
Er war so nervös, dass seine Hände gezittert haben.
Man fesselt Zuhörer, indem man persönliche Beispiele einbaut.
Die Argumentation war so logisch, dass niemand widersprach.
Sie beendet den Vortrag, indem sie die Kernaussage wiederholt.
Das Mikrofon war so laut, dass es im Raum hallte.
Man wirkt glaubwürdig, indem man Quellen transparent nennt.
Der Redner war so charismatisch, dass alle gebannt zuhörten.
Du sparst Zeit, indem du dich auf das Wesentliche konzentrierst.
Die Diskussion war so hitzig, dass der Moderator eingriff.
Man zeigt Kompetenz, indem man auf Fragen souverän antwortet.
Er redete so lange, dass die Hälfte den Raum verließ.
Ich halte die Aufmerksamkeit, indem ich die Stimme variiere.
Das Ergebnis war so überraschend, dass alle still wurden.
Man schließt die Rede ab, indem man zum Handeln aufruft.
Der Applaus war so laut, dass er noch eine Zugabe gab.
Du gewinnst das Publikum, indem du Humor gezielt einsetzt.
Die Botschaft war so klar, dass jeder sie verstand.

Text C

Lesson 48 text (C): Die Kunst der Rede

🔊 Audio practice ↗

Sie gewinnt Sympathie, indem sie persönliche Geschichten erzählt.
Sein Ton war so monoton, dass das Publikum gähnte.
Man baut Spannung auf, indem man eine Frage stellt.
Die Rednerin sprach so lebendig, dass alle mitgerissen wurden.
Du vermeidest Fehler, indem du den Text vorher laut übst.
Das Mikrofon war so leise, dass man nichts verstand.
Er hält Blickkontakt, indem er verschiedene Personen anschaut.
Die Struktur war so klar, dass jeder dem Vortrag folgte.
Man überzeugt Skeptiker, indem man Zahlen und Daten nennt.
Sie gestikulierte so stark, dass es vom Inhalt ablenkte.
Ich beende den Vortrag, indem ich die Kernaussage wiederhole.
Das Thema war so aktuell, dass eine lebhafte Debatte entstand.
Er lockert die Atmosphäre, indem er mit Humor beginnt.
Die Stimme war so kraftvoll, dass sie den Saal füllte.
Man wirkt kompetent, indem man Fachbegriffe gezielt einsetzt.
Der Applaus war so laut, dass der Redner gerührt war.
Du stärkst deine Glaubwürdigkeit, indem du Quellen angibst.
Die Pause war so lang, dass Unruhe im Saal entstand.
Sie motiviert das Team, indem sie eine Vision beschreibt.
Das Feedback war so positiv, dass sie sofort eingeladen wurde.
Man vermeidet Lampenfieber, indem man ausreichend probt.
Er sprach so schnell, dass die Hälfte verloren ging.
Ich strukturiere Ideen, indem ich eine Mindmap erstelle.
Die Botschaft war so kraftvoll, dass sie viral ging.
Du gewinnst Zeit, indem du eine rhetorische Frage stellst.
Der Saal war so voll, dass Leute stehen mussten.
Man schließt professionell ab, indem man sich beim Publikum bedankt.
Seine Worte waren so treffend, dass alle nachdenklich wurden.
Sie hält die Aufmerksamkeit, indem sie das Tempo variiert.
Das Beispiel war so anschaulich, dass es sofort einleuchtete.

Audio playback is handled by glottos.com — opens in a new tab.

Mouth training

Core principle: 95% mouth training. Read each line aloud. Don't just look — speak.

Part 7: Language scales

🔊 Audio practice

Scale 1 — indem + überzeugen (method of convincing)

Ich überzeuge das Publikum, indem ich klare Argumente bringe
Du überzeugst das Publikum, indem du klare Argumente bringst
Er überzeugt das Publikum, indem er klare Argumente bringt
Sie überzeugt das Publikum, indem sie klare Argumente bringt
Wir überzeugen das Publikum, indem wir klare Argumente bringen
Ihr überzeugt das Publikum, indem ihr klare Argumente bringt
Sie überzeugen das Publikum, indem sie klare Argumente bringen

Note: the subject of the indem-clause matches the subject of the main clause. This is the typical setup.

Scale 2 — so dass + Ergebnis (result of the talk)

Ich habe laut gesprochen, so dass alle mich gehört haben
Du hast laut gesprochen, so dass alle dich gehört haben
Er hat laut gesprochen, so dass alle ihn gehört haben
Sie hat laut gesprochen, so dass alle sie gehört haben
Wir haben laut gesprochen, so dass alle uns gehört haben
Ihr habt laut gesprochen, so dass alle euch gehört haben
Sie haben laut gesprochen, so dass alle sie gehört haben

Scale 3 — durch + Akkusativ (the bookish "method" variant)

Ich verbessere meinen Vortrag durch ständiges Üben
Du verbesserst deinen Vortrag durch ständiges Üben
Er verbessert seinen Vortrag durch ständiges Üben
Sie verbessert ihren Vortrag durch ständiges Üben
Wir verbessern unseren Vortrag durch ständiges Üben
Ihr verbessert euren Vortrag durch ständiges Üben
Sie verbessern ihren Vortrag durch ständiges Üben

Here durch + Akkusativ: ständiges Üben — a nominalized infinitive, neuter (das Üben).

Part 8: Language matrix

🔊 Audio practice

Matrix 1 — "You ↔ I" (indem)

Wie bereitest du dich auf den Vortrag vor? – Ich bereite mich vor, indem ich die Gliederung schreibe
Wie fasst du die Ergebnisse zusammen? – Ich fasse die Ergebnisse zusammen, indem ich die Hauptpunkte wiederhole
Wie überzeugst du die Zuhörer? – Ich überzeuge sie, indem ich Beweise liefere
Wie verbesserst du deine Aussprache? – Ich verbessere sie, indem ich jeden Tag laut lese
Wie lernst du neue Vokabeln? – Ich lerne sie, indem ich Karteikarten benutze
Wie bleibst du ruhig bei der Präsentation? – Ich bleibe ruhig, indem ich tief durchatme

Matrix 2 — Third persons (so dass + result)

Hat der Redner gut gesprochen? – Ja, er hat so klar gesprochen, dass alle ihn verstanden haben
Hat sie ihre These gut begründet? – Ja, sie hat sie so gut begründet, dass niemand widersprochen hat
Haben die Studenten viel geübt? – Ja, sie haben so viel geübt, dass der Vortrag perfekt war
Hat der Professor laut genug gesprochen? – Ja, er hat laut gesprochen, so dass auch die letzte Reihe alles gehört hat
Hat die Rednerin das Publikum überzeugt? – Ja, sie hat es überzeugt, so dass alle applaudiert haben
Haben die Teilnehmer gute Argumente gebracht? – Ja, so dass die Diskussion sehr produktiv war

Matrix 3 — Debate: argument and counterargument

Meiner Meinung nach brauchen wir mehr Übung. – Da widerspreche ich. Wir brauchen bessere Methoden
Ich bin der Meinung, dass Theorie wichtiger ist. – Im Gegenteil. Man lernt besser, indem man praktiziert
Können Sie Ihren Standpunkt begründen? – Ja. Studien zeigen, dass Praxis effektiver ist
Wie kommen Sie zu diesem Schluss? – Ich schlussfolgere das aus den Ergebnissen der Forschung
Lassen Sie mich zusammenfassen. – Bitte, fassen Sie zusammen
Haben Sie noch ein Argument? – Ja. Ich möchte noch einen Beweis anführen

INDEM = METHOD (wie?) → verb AT THE END
  = English "by + -ing"
  Man lernt, indem man übt
  (You learn by practicing)

SO DASS / SODASS = RESULT (mit welchem Ergebnis?) → verb AT THE END
  = English "so that" (result)
  Er sprach laut, so dass alle ihn hörten

DAMIT = PURPOSE (wozu?) → verb AT THE END
  = English "so that" (intention)
  Er spricht laut, damit alle ihn hören

INDEM vs DURCH:
  indem + clause: ..., indem man viel liest
  durch + Akk (noun): ...durch vieles Lesen

Vocabulary:
der Vortrag (m) — talk           das Argument (n) — argument
die Zusammenfassung (f) — summary  schlussfolgern — to conclude
überzeugen — to convince          widersprechen (+D) — to contradict
begründen — to justify            darstellen — to present

Next up: Lesson 49 — Modal verbs: nuances and subjective meaning. You'll find out why "Er muss krank sein" is not a command but a deduction, and how Germans express probability with a single verb. Plus the most native-sounding particles in the language — halt, eben, doch, mal — the ones that make you sound like a local instead of a textbook.

Next lesson:Lesson 49: Modal verbs — nuances and subtleties (subjective meaning)